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Prefijos Y Sufijos

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1. PREFIJOSY SUFIJOS 2. JUSTIFICACIÓN Unidad didáctica dirigida a 3º ciclo de primaria;(6º de primaria). 3. objetivos Que los alumnos comprendan qué son y cómo se forman…

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1. PREFIJOSY SUFIJOS 2. JUSTIFICACIÓN Unidad didáctica dirigida a 3º ciclo de primaria;(6º de primaria). 3. objetivos Que los alumnos comprendan qué son y cómo se forman los sufijos. Que conozcan lo que son los prefijos, asícomo sus diferentes tipos. Saber diferenciar entre sufijo y prefijo. Ser capaces de crear nuevas palabras a partir de otra. Saber manejar el diccionario. 4. CONTENIDOS conceptuales: Definición de sufijo y prefijo Tipos de prefijo Procedimentales: Saber diferenciar entre sufijo y prefijo Usar correctamente el diccionario Creación de nuevas palabras Actitudinales: Favorecer la autonomía e independencia del alumno en la realización de actividades. 5. METODOLOGÍA Conocimientos previos Explicación de la teoría. Ejercicios en los que se aplique la teoría. Aprendizaje lúdico. Síntesis de cada sesión trabajada. 6. DINÁMICA Grupal Individual Parejas 7. MATERIALES UTILIZADOS Libro de texto. Fichas de actividades. Diccionarios. Ordenadores, clase de informática 8. TEMPORALIZACIÓN La unidad se divide de la siguiente manera: 1ª sesión: REPASOsufijos (60 min.) 2ª sesión:Conocimientos previos. ¿Qué es un prefijo? (60 min.) 3ª sesión:Prefijos de negación(60 min.) 4ª sesión:Prefijos de oposición(60 min.) 5ª sesión:Prefijos de situación(60 min.) 6ª sesión:Prefijos de intensidad(60 min.) 9. EVALUACIÓN Evaluación continua Se tendrá en cuenta la actividad diaria del alumno, así como su interés y su motivación ante el tema tratado más que los resultados Evaluación final en la que se tendrá en cuenta lo aprendido anteriormente en el aula 10. 1ª SESIÓN: Los sufijos (recuerda) Los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas. Niño+ez= niñ ez Ventana+illa= ventan illa (Aprox. 6 min.) 11. Actividad 1 Une e identifica los sufijos en las palabras que lo lleven. Saxofóncucharilla Famavolcánico Cucharafamoso Volcánsaxofonista 12. Actividad 1 Con las palabras que has unido, crea un frase con cada par. Ejemplo: el saxofonista toca el saxofón ¡Te toca!(Aprox. 10 min.) 13. Actividad 2 Escribe tres palabras con el sufijo-illa Escribe tres palabras con el sufijo-ero Ahora crea una frase donde aparezca una palabra que has creado con el sufijo– illay otra con el sufijo– ero Ejemplo: el camion eromiraba por la ventan illa ¡Te toca! (Aprox. 15 min.) 14. Actividad 3 Di cual de las siguientes palabras lleva sufijo y cuales no. Explica razonadamente por qué. MaravillaMartilloLapiceroZapatillaAlfombraCangrejo CarteroCortinaDoctor (Aprox. 10 min.) 15. Actividad 4 Lee el siguiente texto y señala las palabras que tiene sufijo. A continuación indica cómo se han formado. Un día Juan elcamionerofue a casa de su abuela, que vivía en la montaña. En esa casa Juan había pasado la mayor parte de suniñez . Tenía hambre y decidió comer unpedacitode pan, pero tuvo mucho cuidado de no llenar lasalfombrillademiguitasde pan. Cuando terminó de comer se asomó por la ventana y pensó: “¡qué maravilla estar en el campo!” (aprox. 15 min.) 16. 2ª SESIÓN: ¿qué es un prefijo? Conocimientos previos - ¿qué es un prefijo? ¿sabes alguna palabra que lleve prefijo? ¿sabes cuántos tipos de prefijos hay? (Aprox. 10 min.) 17. Los prefijos Son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas. des + colgar =des colgar Re + mirar =re mirar (aprox. 6 min.) 18. Actividad 1 Identifica el prefijo que contienen estas palabras: Prefabricar Prever Prejuzgar PremeditarPresentir 19. Actividad 1 Escribe otras palabras que contengan ese prefijo. (Pre-) (Aprox. 10 min.) 20. Actividad 2 DICCIONARIO. ¿en cuáles de las siguientes palabrasre-es un prefijo? Readmitir Reorganizar Recalentar Recetar RecargarReaparecer RefugiarReconquistar Refreír Regar (Aprox. 20 min.) 21. Actividad 3 sufijos y prefijos Escribe dos palabras con cada prefijo y dos con cada sufijo. Des--ble Anti--ito (Aprox. 5 ó 6 min.) 22. SINTESIS Los sufijosson partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas. Los prefijos son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas. 23. 3ª SESIÓN: prefijos de negación Los prefijos de negación son partículas que al unirse a determinadas palabras forman antónimos u opuestos. a+ típico =a típico in+ comunicar =in comunicar●El prefijoin-se convierte enim-antes debyp . in+ paciente =im paciente (Aprox. 10 min.) 24. Actividad 1 Relaciona cada palabra con su antónimo: Cómodoimpaciencia Cultoincómodo Pacienciainculto Crea una frase con cada una de las palabras que contienen el prefijo de negación (Aprox.10 min.) 25. Actividad 2 Forma palabras antónimas con prefijos de negación. Explica los significados de las palabras que has formado. A-normal, temporal, científico. In- , im- Crédulo, posible, popular. (Aprox. 10 min.) 26. Actividad 3 En las siguientes noticias hay una palabra que contiene un prefijo de negación. Búscala y explica su significado. Nueva denuncia La ONGNiños del mundoha presentado hoy un estudio sobre las consecuencias que tiene para millones de niños el injusto reparto de la riqueza. 27. Actividad 3 Penalti polémico El árbitro del partido reitera su imparcialidad y ha manifestado su malestar ante la actitud de los jugadores (Aprox. 10 min.) 28. Actividad 4 DICCIONARIO. Busca el significado de estas palabras y di cuál contiene un prefijo de negación. Interior Impartir Incapaz Injuria (Aprox. 10 min.) 29. SINTESIS Los prefijos de negación son partículas que al unirse a determinadas palabras forman sus antónimos u opuestos. 30. 4ª SESIÓN: prefijos de oposición Partículas que se anteponen a determinadas palabras sirven para dar idea de oposición. Anti+ natural =anti natural Contra+ decir =contra decir - Recuerda, cuando los prefijosanti-ycontra-se anteponen auna palabra que empieza porr , esta se duplica. contra+ réplica =contra rréplica (Aprox. 10 min.) 31. Actividad 1 Identifica las dos palabras que NO contienen prefijos de oposición. Luego analiza las demás palabras como en el ejemplo: contragolpe = contra + golpe 32. Actividad 1 Contragolpe Antirreumático Contradecir Antiguo Antibalas Contrato Contraindicado Antihigiénico (Aprox. 10 min.) 33. Actividad 2 Forma palabras y escribe una oración con ellas Contra- Corriente luzAnti- Caspa Niebla (Aprox. 10 min.) 34. Actividad 3 DICCIONARIO.Abre el diccionario y busca una palabra con el prefijoanti- Lee la definición a tu compañero. Debe adivinar la palabra. (Aprox. 20 min.) 35. SINTESIS Los prefijos de oposición son partículas que se anteponen a determinadas palabras para dar idea de oposición. 36. 5ª SESIÓN: prefijos de situación Son partículas que indican lugar o situación. Sobre-(encima de):sobre volar Ante-(delante de):ante sala Extra-(fuera de):extra muros Inter-(entre):inter nacional Sub-(debajo de):sub marino (Aprox. 10 min.) 37. Actividad 1 Forma palabras nuevas añadiendo un prefijo de situación. Haz una oración con cada una de las palabras que has formado. Sub-extra-ante-inter- Suelo nacional ojos Terrestre Continental campeón. (Aprox. 10 min.) 38. Actividad 2 Analiza estas palabras siguiendo el ejemplo:extraordinario = extra + ordinario interplanetario Subdirector Anteponer Interoceánico Sobrecultural Anteayer Submarino (Aprox. 10 min.) 39. Actividad 3 Señala en las siguientes frases las palabras que tengan un prefijo que indique situación. María es la subcampeona de natación La avioneta sobrevoló el pueblo Quedan butacas en la antepenúltima fila Tiene que subrayar el texto Te llamé anteanoche El campeonato fue interprovincial (Aprox. 10 min.) 40. Actividad 4 DICCIONARIO. Con la ayuda del diccionario resuelve. ¿qué significan estas palabras? Intramuscular Intravenoso Explica qué significado crees que aporta el prefijointra-en estas palabras (Aprox. 10 min.) 41. SINTESIS Los prefijos de situación con partículas que se añaden a una palabra e indican lugar o situación. 42. 6ª SESIÓN: prefijos de intensidad Los prefijos de intensidad son partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la palabra a la que se unen. Archi + conocido = archiconocido Ultra + rápido = ultrarápido (Aprox. 10 min.) 43. Actividad 1 Localiza en cada oración la palabra que contiene un prefijo. A continuación di como se ha formado. El archifamoso cantante acudirá próximamente a nuestra ciudad. Aunque el sillón era supercómodo, no nos decidimos a comprarlo. Fabricaron su bicicleta con un material ultraligero. (Aprox. 10 min.) 44. Actividad 2 Forma una oración con cada una de las siguientes palabras y di cuáles llevan un prefijo de intensidad. Archiconocido Archivador Archivo Archimillonario (Aprox. 10 min.) 45. Actividad 3 ¿qué dos palabras no tienen prefijo de intensidad? Superdotado, superar, hipertensión e hípica. Explica a tus compañeros cómo lo has averiguado. (Aprox. 10 min.) 46. Actividad 4 DICCIONARIO. Contesta las siguientes preguntas. ¿qué es un hipermercado? ¿y un supermercado? ¿a partir de qué palabra se han formado esos dos términos? ¿qué prefijo tiene la palabra hipermercado? ¿ y la palabra supermercado? (aprox. 15 min.) 47. SINTESIS Los prefijos de intensidad son partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la palabra a la que se unen. 48. BIBLIOGRAFÍA http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/index.htm http://www.rae.es/rae.html http://perso.wanadoo.es/ceipeltejar/enlaces_tercer_ciclo.htm Lengua castellana, ed. Santillana. 5º primaria Lengua castellana, ed. Santillana. 6º primaria