Trabalhando com descritores portugues

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    08-Apr-2017

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AVALIAO DIAGNSTICA LNGUA PORTUGUESA Pgina 1 de 1 Nome _______________________________________ n ____ Braslia, ______ de ____________ de 2016 6 ano, turma ____ Professor ____________________________________________ EXPLORANDO OS DESCRITORES DA LNGUA PORTUGUESA http://comunicaoeexpresso.blogspot.com.br/2013/08/explorando-os-descritores-da-lingua.html Trabalho de Incio do 2 Semestre Leia o texto e responda as questes de 1 a 5. O padrinho de Guilherme O padrinho foi ao colgio, na Muda da Tijuca, e tirou Guilherme para passear. Olhos de inveja do irmo, tambm interno, mas sem direito a sair porque seu comportamento era do tipo que deixa muito a desejar. Desejar o qu ele no sabia. Mas sabia que o irmo ia gozar a vida l fora, o ar, as ruas, os cinemas, tudo que vale a pena, enquanto ele, Gustavo, continuaria mergulhado no mar-morto do ptio, dos corredores, do nhenhenhm cotidiano. Guilherme tinha planos para a emergncia, e todos se resumiam em tirar o mximo possvel da liberdade do padrinho. O senhor me d um presente de aniversrio? Seu aniversrio daqui a oito meses. , mas... Bem, eu dou. O padrinho props-lhe um bluso alinhado, mas ele entendia que roupa obrigao de pai e me no vale. Livro, tambm no. Nas frias, aceitaria a coleo de Science fiction, mas em pleno ano letivo, para descanso de tanta labuta no campo da cincia e das letras, o que lhe convinha mesmo era um brinquedo bem legal. Brinquedo? Mas voc pode brincar com essas coisas no colgio? Posso. Talvez no pudesse, mas isso eram outros quinhentos. Foram loja de brinquedos. O problema era escolher entre o trem eltrico, o foguete csmico, a caixa de aquarela, o equipamento de Bat Masterson, o crebro eletrnico e outras infinitas tentaes. Vamos, escolhe dizia o padrinho, disposto a tudo, menos a esperar. Ele comparava, meditava, decidia, arrependia-se. E como era impossvel levar os brinquedos que o atraam, pois cada qual tinha seu inconveniente, que era no ter as qualidades dos demais, repeliu a todos. Quero aquela gaitinha. Aquela verde, ali. O padrinho fez-lhe a vontade, sem compreender. Uma bobagem de trezentos cruzeiros!1 No Colgio, Gustavo queria saber. E sabendo escarneceu2: Voc mesmo uma besta. Tanta coisa bacana para escolher, e vem com essa gaitinha mixa. (ANDRADE, Carlos Drummond de. Vozes da Cidade. Rio de Janeiro: Recorde, p. 195. (Habilidade- Inferir o sentido de uma palavra ou expresso considerando o contexto. 01. ... do nhenhenhm cotidiano.... Qual o sentido dessa expresso usada no texto? ( A ) Animao do dia-a-dia. ( C ) Chatices dirias. ( B ) Bobagens de estudante. ( D ) Estudos semanais. (Habilidade- Localizar informaes explcitas em um texto.) 02. Ele comparava, meditava, decidia, arrependia-se. Diante do problema, qual foi soluo encontrada por Guilherme? ( A ) Adquirir um bluso alinhado. ( B ) Comprar todos os brinquedos ( C ) Desistir da compra. ( D ) Ficar com uma gaita. 1 Cruzeiros Moeda usada antes do Real. 2 Escarnecer zombar, fazer gozao. CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 104 NORTE PROVA DE RECUPERAO LNGUA PORTUGUESA 2015/2016 Pgina 2 de 2 (Habilidade- Reconhecer o efeito de sentido consequente do uso de sinais de pontuao (vrgula, exclamao, interrogao, etc.) e de outras notaes lingusticas (aspas, parnteses, negrito etc.) 03. Brinquedo? Mas voc pode brincar com essas coisas no colgio? O uso de interrogao na frase indica: ( A ) curiosidade e alegria. ( B ) curiosidade e dvida. ( C ) dvida e alegria. ( D ) susto e felicidade. (Habilidade- Inferir uma informao implcita em um texto.) 04. De acordo com o texto, a expresso deixa muito a desejar (linha 3) infere-se (A) pessoa mal educada. (C) pessoa de m conduta. (B) pessoa imprudente. (D) pessoa relaxada. (Habilidade- Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que contribuem para a continuidade de um texto.) 05. No trecho E sabendo escarneceu: Voc mesmo uma besta. Tanta coisa bacana para escolher, e vem com essa gaitinha mixa. A palavra ESCARNECEU pode ser substituda por (A) desdenhar. (C) ignorar. (B) zombar. (D) fazer pouco caso. Leia a tira a seguir. (Habilidade- Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc. 06. De acordo com a tirinha, o Casco (A) est dormindo fora de casa. (C) no sabe ler. (B) no quis entrar em casa. (D) aproveita o piso frio para brincar. (Habilidade- Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes. 07. No 3 quadrinho da tira, o que expressa o uso do ponto de exclamao? (A) exclamou. (C) surpreendeu. (B) admirou. (D) irritou-se.