• 1. Escola da pontuação
  • 2. Escola da pontuação História Canção Aplicação
  • 3. Ponto final Apareço no fim das frases declarativas e indico que estão completas. Ex. : A cerejeira cobriu-se de folhas fresquinhas e verdejantes.
  • 4. Dois pontos A seguir a nós, vem tudo bem explicadinho. Ex. : Disse Deus, na Primavera: - Ponham a mesa às lagartas!
  • 5. Vírgula Indico uma pequena pausa e separo as palavras numa enumeração. Ex.: As folhinhas da cerejeira são verdejantes ,fresquinhas ,tenras ,apetitosas.
  • 6. Ponto e vírgula Obrigamos a uma pausa comoo ponto final, mas não terminamos a frase. Ex.: O urso prosseguiu o seu caminho;um pouco mais adiante encontrou dois elefantes que brincavam na floresta.
  • 7. Sou muito curioso. Por isso, faço perguntas. Ex.: Que horas são? Ponto de Interrogação
  • 8. Ponto de Exclamação Apareço para indicar sentimentos: admiração, alegria, tristeza, medo,... Ex.: Que livro bonito !
  • 9. Reticências Indicamos que não se disse tudo... Ex.: Estavas distraído e agora...Quem semeia ventos ...
  • 10. Travessão Apareço nos diálogos para indicar a fala das personagens. Ex.: O professor perguntou : _Que livro é esse?
  • 11. Aspas Indicamos que a frase foi escrita por outros. Ex.:«A minha Pátria é a língua portuguesa», escreveu Fernando Pessoa.
  • 12. Parêntesis No meio da frase servimos para dar uma informação ou explicação. Ex.: A Mariana brincava no jardim( era onde gostava de passar as tardes livres ) , quando viu chegar o tio Jorge.
  • 13. Todos os sinais estavam ocupados. Só o ponto final andava perdido. Encontrou o seu lugar mesmo, mesmo no fim!... História
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20. Tivemos pena do ponto final. E para darmos ao tal ponto a sua grande oportunidade, colocamos-o aqui. No fim. Ponto final
  • 21. Canção , ~ A canção da
  • 22. Sempre que um homem fala Ou que pensa em escrever Vírgula, que é uma pausa Não, não se deve esquecer É figura pequenina, Mas não a levem a mal, Quando aparece, termina, É o fim...ponto final. Refrão Somos os sinais de pontuação Vamos ensinar a nossa canção Refrão
  • 23. Se o Tagarela pergunta, Bem no meio da lição: _ Que vamos fazer agora? É ponto de interrogação. Refrão Quando a gente se admira E quer mostrar emoção, Deve pôr no fim da frase, Um ponto de exclamação! Refrão E quando se quer dizer, Uma pessoa a falar, Devemos logo escrever, Dois pontinhos bem no ar. Refrão                                   
  • 24. Antes da continuação, Um tracinho, o travessão, Bem juntinhos, olaré, Os dois pontos, travessão Refrão Se queremos salientar, Uma palavra ou expressão, As «aspas» devemos pôr, Não é tua opinião? RefrãoMas se escreves e não dizes, Tudo aquilo que tu pensas, Nunca deves esquecer, Três pontinhos, reticências... Refrão                 
  • 25. Uma família pequena, Esta da pontuação: Vírgula, ponto final, Ou ponto de exclamação! RefrãoTrês pontinhos... Reticências Ou ponto de interrogação? Uma família pequena, Mas de grande coração. Refrão Somos os sinais de pontuação E acabamos a nossa canção.                   
  • 26. Um professor ao avesso O professor entrou na aula correndo sobre a cabeça ;trazia um chapéu castanho nos pés ,umas meias amarelas nas mãos ,umas luvas penduradas no nariz ,umas grossas lentes que quase lhe caíam .                                                                   
  • 27. Vamos ajudar o professor
    • Pontua correctamenteo texto na folha que te entregaram.
    Soluções O professor entrou na aula correndo sobre a cabeça trazia um chapéu castanho nos pés umas meias amarelas nas mãos umas luvas penduradas no nariz umas grossas lentes que quase lhe caíam
  • 28. Um professor aliviado O professor entrou na aula correndo ;sobre a cabeça trazia um chapéu castanho ,nos pés umas meias amarelas ,nas mãos umas luvas,penduradas no nariz umas grossas lentes que quase lhe caíam.
  • 29.  
  • 30. Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação Trabalho realizado por : Ermelinda Silvanº. 7698 Liliana Costanº. 8092 Susete Silvanº. 8115 Português/Francês – 3º ano Bragança, 3 de Junho de 2002
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    • 1. Escola da pontuação
  • 2. Escola da pontuação História Canção Aplicação
  • 3. Ponto final Apareço no fim das frases declarativas e indico que estão completas. Ex. : A cerejeira cobriu-se de folhas fresquinhas e verdejantes.
  • 4. Dois pontos A seguir a nós, vem tudo bem explicadinho. Ex. : Disse Deus, na Primavera: - Ponham a mesa às lagartas!
  • 5. Vírgula Indico uma pequena pausa e separo as palavras numa enumeração. Ex.: As folhinhas da cerejeira são verdejantes ,fresquinhas ,tenras ,apetitosas.
  • 6. Ponto e vírgula Obrigamos a uma pausa comoo ponto final, mas não terminamos a frase. Ex.: O urso prosseguiu o seu caminho;um pouco mais adiante encontrou dois elefantes que brincavam na floresta.
  • 7. Sou muito curioso. Por isso, faço perguntas. Ex.: Que horas são? Ponto de Interrogação
  • 8. Ponto de Exclamação Apareço para indicar sentimentos: admiração, alegria, tristeza, medo,... Ex.: Que livro bonito !
  • 9. Reticências Indicamos que não se disse tudo... Ex.: Estavas distraído e agora...Quem semeia ventos ...
  • 10. Travessão Apareço nos diálogos para indicar a fala das personagens. Ex.: O professor perguntou : _Que livro é esse?
  • 11. Aspas Indicamos que a frase foi escrita por outros. Ex.:«A minha Pátria é a língua portuguesa», escreveu Fernando Pessoa.
  • 12. Parêntesis No meio da frase servimos para dar uma informação ou explicação. Ex.: A Mariana brincava no jardim( era onde gostava de passar as tardes livres ) , quando viu chegar o tio Jorge.
  • 13. Todos os sinais estavam ocupados. Só o ponto final andava perdido. Encontrou o seu lugar mesmo, mesmo no fim!... História
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20. Tivemos pena do ponto final. E para darmos ao tal ponto a sua grande oportunidade, colocamos-o aqui. No fim. Ponto final
  • 21. Canção , ~ A canção da
  • 22. Sempre que um homem fala Ou que pensa em escrever Vírgula, que é uma pausa Não, não se deve esquecer É figura pequenina, Mas não a levem a mal, Quando aparece, termina, É o fim...ponto final. Refrão Somos os sinais de pontuação Vamos ensinar a nossa canção Refrão
  • 23. Se o Tagarela pergunta, Bem no meio da lição: _ Que vamos fazer agora? É ponto de interrogação. Refrão Quando a gente se admira E quer mostrar emoção, Deve pôr no fim da frase, Um ponto de exclamação! Refrão E quando se quer dizer, Uma pessoa a falar, Devemos logo escrever, Dois pontinhos bem no ar. Refrão                                   
  • 24. Antes da continuação, Um tracinho, o travessão, Bem juntinhos, olaré, Os dois pontos, travessão Refrão Se queremos salientar, Uma palavra ou expressão, As «aspas» devemos pôr, Não é tua opinião? RefrãoMas se escreves e não dizes, Tudo aquilo que tu pensas, Nunca deves esquecer, Três pontinhos, reticências... Refrão                 
  • 25. Uma família pequena, Esta da pontuação: Vírgula, ponto final, Ou ponto de exclamação! RefrãoTrês pontinhos... Reticências Ou ponto de interrogação? Uma família pequena, Mas de grande coração. Refrão Somos os sinais de pontuação E acabamos a nossa canção.                   
  • 26. Um professor ao avesso O professor entrou na aula correndo sobre a cabeça ;trazia um chapéu castanho nos pés ,umas meias amarelas nas mãos ,umas luvas penduradas no nariz ,umas grossas lentes que quase lhe caíam .                                                                   
  • 27. Vamos ajudar o professor
    • Pontua correctamenteo texto na folha que te entregaram.
    Soluções O professor entrou na aula correndo sobre a cabeça trazia um chapéu castanho nos pés umas meias amarelas nas mãos umas luvas penduradas no nariz umas grossas lentes que quase lhe caíam
  • 28. Um professor aliviado O professor entrou na aula correndo ;sobre a cabeça trazia um chapéu castanho ,nos pés umas meias amarelas ,nas mãos umas luvas,penduradas no nariz umas grossas lentes que quase lhe caíam.
  • 29.  
  • 30. Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação Trabalho realizado por : Ermelinda Silvanº. 7698 Liliana Costanº. 8092 Susete Silvanº. 8115 Português/Francês – 3º ano Bragança, 3 de Junho de 2002
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