Avaliao red nuno maria

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    25-Jul-2015

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  • Anlise realizada por Nuno Maria

    Critrios

    1. Tema

    O tema est bem definido no ttulo do blogue.

    Existe uma correspondncia entre as expectativas criadas e a forma como o tema tratado.

    No muito claro quanto aos objectivos e misso da informao disponibilizada. O nvel da abordagem, no que se refere profundidade e amplitude do tema, claramente adequado ao

    ao pblico-alvo.

    2. Autoria

    O autor est identificado e permite-nos perceber a sua profisso.

    Apesar de no se perceber se o autor consagrado na sua rea, possvel perceber que tem credibilidade do ponto de vista cientifico, pois este consta na lista dos 50 eLearning Awards, onde tambm consta este projecto Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em Educao Fsica.

    Segundo a minha consulta no disponibilizado o curriculum vitae do autor. O meio de contacto do autor o email.

    3. Contedo.

    A informao disponibilizada sobretudo relativa a factos, em alguns casos disponibilizada atravs de vdeos, em outros casos apresentaes criadas pelo autor.

    Reproduz informao original, mas tambm reprodues, atravs de hiperligaes.

    A linguagem utilizada adequada ao carcter da informao transmitida e ao pblico-alvo. A informao apresenta algumas falhas ao nvel da exactido e do rigor, no entanto esta est isenta de

    erros cientficos.

    A informao apresentada na maioria das vezes totalmente pertinente ao tema.

    As fontes de informao nem sempre so indicadas. Todas as hiperligaes consultadas esto funcionais. As hiperligaes so adequadas ao contedo da informao e em muitos casos essas hiperligaes so o mais importante ao nvel dos contedos.

    No identifico nenhuma dependncia ao nvel econmico (comercial), religioso ou poltico.

    GRELHA DE AVALIAO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS (RED) (Elaborada de acordo com os critrios de avaliao de recursos educativos digitais, definidos por Carlos Pinheiro)

    http://esjaraujo.wordpress.com/ - Blogue Educativo da disciplina de Educao Fsica da Escola Secundria Joaquim

    de Arajo

  • Anlise realizada por Nuno Maria

    Todas as entradas esto temporalmente identificadas e so actuais. A actualizao no assim to regular, pois os perodos de publicao so normalmente mensais,

    coincidindo com a solicitao da realizao das tarefas por parte dos alunos. Ao nvel do contedo textual este est correctamente escrito, sem erros ortogrficos ou gramaticais.

    utilizado um vocabulrio adequado, apropriado ao contedo e ao pblico-alvo. Existe uma clara e correcta ligao ao currculo e aos objectivos de aprendizagem do pblico-alvo.

    Promove a actividade intelectual dos alunos, o seu raciocnio e sobretudo a criatividade, recorrendo a vrias ferramentas Web 2.0 para produzir os trabalhos solicitados.

    Somente verifiquei um dispositivo de auto-avaliao do trabalho realizado, recorrendo o autor ao Google Docs para o apresentar.

    4. Acesso e usabilidade

    O motor de pesquisa eficaz e permite avanar para outras pesquisas. O Suporte da informao adequado aos objectivos e pode ser efectivamente usado. Existem hiperligaes e etiquetas devidamente organizadas, que facilitam o acesso e a pesquisa. A informao encontra-se bem organizada, obedecendo a uma estrutura lgica, permitindo um fcil

    acesso. A informao e os contedos carregam de forma rpida. Existem informaes que incluem contedos audiovisuais, de fcil acesso. Os contedos apresentados so quase todos em portugus, apresentando poucos contedos em ingls.

    5. Desenho grfico e multimdia

    A informao apresentada de forma agradvel vista.

    Os efeitos visuais por vezes valorizam a informao, em alguns casos no exercem numa funo.

    Considero sobretudo os efeitos vdeo apropriados e necessrios concretizao dos objectivos da informao disponibilizada.

    Ao nvel da construo considero muito fcil navegar no hipertexto, sem existirem desvios por parte dos alunos em relao ao contedo procurado.

    O recurso tem uma identidade visual consistente, sendo coerente em relao aos estilos de texto, cores, tipo e tamanho de letra.

    A organizao e disposio dos diferentes elementos obedecem a uma lgica coerente.

    So mantidas as mesmas convenes e regras para todos os elementos do interface.

  • Anlise realizada por Nuno Maria

    Existe consistncia com o mundo real.

    As imagens tm um tamanho adequado, so facilmente legveis e rapidamente carregadas.

    6. Comunicao

    Os caracteres, smbolos e elementos grficos so exibidos com bastante clareza.

    O tipo e tamanho da letra so facilmente legveis e considero perfeitamente adequados ao pblico-alvo.

    A cor da letra proporciona contraste com a cor do fundo, no entanto penso que devia ser mais notrio.

    Os cones, pictogramas e outras imagens comunicam eficientemente o seu contedo.

    A organizao dos elementos e a nfase que se lhes d, respeita o esquema de varrimento do olho humano.

    7. Relao com o utilizador

    A presena nas redes sociais facebook e tweet, e a possibilidade de comunicar atravs de mensagens e comentrios, permitem uma melhoria da relao com o utilizador.

    8. Custos No observei custos especficos de utilizao do recurso.

    9. Conservao e comunicao

    A presena nas redes sociais facebook e tweet, e a possibilidade de comunicar atravs de mensagens e comentrios, permitem o acesso e a partilha deste recurso recurso.

    10. Acessibilidade No cumpre todas as regras WAI (Web Accebility Iniciative), de acordo com a lei sobre servios pblicos,

    pois alguns portadores de deficincia vem a sua utilizao muito limitada.

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