Projeto para Mudana: Uma ideia: Uma Semana

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    07-Jan-2017

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  • Projeto para Mudana: Uma ideia: Uma Semana | P1

    Use o seu poder para motivar e inspirar o Super-Poder de "Eu Posso" nos seus filhos. O que seus filhos mudaro este ano?"

    Fundadora Kiran Sethi, Projeto para Mudana, Escola Riverside, Ahmedabad, ndia

    Projeto para Mudana: Uma ideia: Uma Semana

    Assunto

    A seguir temos o plano de aula UMA

    SEMANA para que voc possa trazer o

    Projeto para Mudana (PpM) para dentro da

    sala de aula.

    O processo de 4 etapas do PpM; SENTIR,

    IMAGINAR, FAZER e COMPARTILHAR

    est dividido aqui em 7 sesses de 45

    minutos cada. Por favor, use mais tempo se

    for possvel. O plano para sua referncia,

    por favor, sinta-se livre para improvisar e

    fazer o que melhor para os seus alunos.

    Incentivamos voc a ajudar as crianas a

    articular suas prprias ideias para um mundo

    melhor e coloc-las em ao. Incentive todas

    as crianas a participar ativamente e fazer

    com que suas vozes e ideias sejam ouvidas.

    Voc ficar realmente surpreso com o que

    eles criarem porque

    Super-heris no esto em contos de fadas -

    eles esto em cada criana que diz que EU

    POSSO!

    Tempo Total:

    Faixa Etria:

    7x45 mins

    8-14 anos de idade

  • A Maior Lio do Mundo um projeto de educao colaborativa para dar apoio ao anncio dos Metas Globais para o Desenvolvimento Sustentvel das Naes Unidas. O projeto uma prova viva da importncia d Objetivo Global 17 "Parcerias para os Objetivos" e no teria sido possvel sem a ajuda de todos os nossos parceiros que trabalham conosco e entre si.

    Graas nossa Equipa Fundadora:

    Produzido Por: Distribudo Por: Traduzido Por:

    E agradecimentos especiais para aqueles que trabalharam conosco em todo o mundo:

    Para mais informaes sobre como ensinar as Metas, visite: http://escola.britannica.com.br/

    Entregado Por:

    http://www.think-global.org.uk./

  • PROJETO PARA A MUDANA: UMA IDEIA! UMA SEMANA!

    DIA 1: SENTIR; SUPER-HERIS NA VIDA REAL

    DIA DESCRIO

    10 min 1. Comece perguntando s crianas sobre o seu super-heri favorito. Deixe algumas crianas compartilhar quem elas gostam mais.

    20 min

    2. Depois, diga que os super-heri no existem s nos contos de fadas, eles

    existem na vida real tambm e que voc ir mostrar histrias de alguns

    super-heris da vida real.

    Inspirao e Identificao de Problemas

    Agora mostrar s crianas alguns vdeos PpM, aqui esto algumas histrias de

    crianas criando Mudana em 3 reas

    NOTA: caso voc no tenha acesso internet em sua sala de aula, por favor

    ver as histrias anexas como quadrinhos e compartilhe-os com as crianas.

    1. Algo que eles querem mudar em suas prprias vidas: Reduzir o peso das mochilas escolares: http://bit.ly/1mFr4xr Ensinar futebol a seus pares: bit.ly/dfc-justforkicks

    2. Algo que eles querem mudar em sua escola: Respeito pelo pessoal de apoio: http://bit.ly/Vfdmdi Parar o desperdcio de alimentos na cantina da escola: http://bit.ly/1sTROiF

    3. Algo que eles querem mudar em sua prpria comunidade: 4. Crianas consertando buracos: http://bit.ly/potholes-on-the-road

    Crianas criando aproveitamento de gua de chuva: http://bit.ly/1kywiiQ

    15 min Depois de mostrar esses vdeos, pea s crianas para escrever o que elas gostariam de mudar em sua:

    1. Vida Pessoal

    2. Escola

    3. Comunidade

    Visite: www.dfcworld.com/india ou LIGUE Nandini: 09910591485 1

    Querido Professor,

    A seguir temos o plano de aula UMA SEMANA para que voc possa trazer o Projeto para Mudana (PpM) para

    dentro da sala de aula.

    O processo de 4 etapas do PpM; SENTIR, IMAGINAR, FAZER e COMPARTILHAR est dividido aqui em 7

    sesses de 45 minutos cada. Por favor, use mais tempo se for possvel. O plano para sua referncia, por favor,

    sinta-se livre para improvisar e fazer o que melhor para os seus alunos.

    Incentivamos voc a ajudar as crianas a articular suas prprias ideias para um mundo melhor e coloc-las em

    ao. Incentive todas as crianas a participar ativamente e fazer com que suas vozes e ideias sejam ouvidas.

    Voc ficar realmente surpreso com o que eles criarem porque

    Super-heris no esto em contos de fadas - eles esto em cada criana que diz que EU POSSO!

    Habilidades que as crianas iro aprender: Liderana, Comunicao, Trabalho em Equipe Autoconfiana, Raciocnio Crtico e Criativo

    TEMPO

    http://bit.ly/1mFr4xrhttp://bit.ly/Vfdmdihttp://bit.ly/1sTROiFhttp://bit.ly/potholes-on-the-roadhttp://bit.ly/1kywiiQhttp://www.dfcworld.com/india

  • 2 Visite: www.dfcworld.com/india ou LIGUE Nandini: 09910591485

    DIA 2: SENTIR; ALCANAR O VERDADEIRO DESAFIO

    DIA TEMPO DESCRIO

    2

    20 min

    25 min

    1. Hoje faa as crianas compartilharem o que elas pensaram e escrever

    as grandes ideias no quadro.

    2. Em seguida faa-os votar na primeira situao que todos gostariam que mudasse.

    Alcanar o verdadeiro desafio

    1. Divida as crianas em grupos menores para discutir sobre as diferentes causas para o problema que eles escolheram.

    2. Cada grupo apresenta as suas concluses e juntos a classe vota

    sobre a principal causa que gostariam de abordar.

    DIA 3: IMAGINAR; VISUALIZE SUCESSO

    DIA TEMPO DESCRIO

    3

    45 min

    1. Divida as crianas em grupos e pea a cada grupo para criar dez ideias.

    Incentivar uma variedade de Ideias mesmo as malucas. Deixe as crianas

    adicionarem s ideias uns dos outros. Deixe as crianas expressarem

    suas ideias, isso sempre ajuda a explic-las melhor. O grupo que sugerir

    mais ideias ganha!

    2. Faa as crianas votarem sobre a ideia de que eles gostariam de

    implementar.

    Vote usando o princpio ICD.

    A ideia deve ter um IMPACTO RPIDO, SER CORAJOSA e SER DURADOURA

    DIA 4: FAZER; FAZER A MUDANA ACONTECER

    DIA TEMPO DESCRIO

    4

    45 min

    Ajude as crianas a fazer um plano de ao.

    1. Ajude as crianas a dividir o seu plano em etapas de ao. Pea s crianas que planejar como iro realizar cada etapa da ao.

    2. Pea s crianas para listar os recursos de que necessitam.

    Como eles vo consegui-los?

    Quantas pessoas sero necessrias?

    Quanto tempo ir demorar? Como eles documentaro seu trabalho?

    3. Pea s crianas para delegar responsabilidades: quem vai fazer o qu? Pea s crianas para colocar o plano em uma linha do tempo: At quando eles vo conseguir o que?

    http://www.dfcworld.com/india

  • 3 Visite: www.dfcworld.com/india ou LIGUE Nandini: 09910591485

    DIA TEMPO DESCRIO

    5 & 6

    90 mins

    Crianas saem e implementam seu plano de ao.

    Documente suas aes. Conforme voc captura histrias, foco em F.A.T.O.S

    Sentimentos, Aes, Mudanas e Transformaes;

    Sentimentos: Como voc pode descrever os sentimentos das pessoas e seus

    Super-colegas?

    Aes: Capture seus Super-colegas em ao.

    Mudanas e Transformaes: Como as pessoas foram mudadas? Como sua comunidade foi transformada?

    Dica ao Professor: A fase FAZER pode precisar de voc para ajudar a estabelecer horrios

    para as crianas nos fins de semana ou aps o horrio escolar. Dependendo do projeto

    escolhido pelas crianas, voc pode precisar habilitar e planejar o seu tempo.

    DIA 7: COMPARTILHAR; EU POSSO! AGORA VOC TAMBM PODE!

    DIA TEMPO DESCRIO

    7

    45 minutos

    Crculo de Compartilhamento:

    Faa as crianas compartilharem suas experincias na ltima semana.

    Faa-as fazer uma apresentao sobre a sua histria de mudana.

    Faa-as responder as perguntas do formulrio de apresentao de PpM.

    Compartilhe sua histria na sua assembleia da manh.

    Compartilhe sua histria conosco: www.challenge.dfcworld.com

    Voc pode incluir:

    Foto e documentos de texto (mximo 4 fotos de cada etapa) Apresentaes em

    Powerpoint (mximo 15 slides, 20 MBs de tamanho)

    Vdeo / Link do YouTube (max 3 min)

    Lembre-se:

    Vamos focar em mostrar outras pessoas como fcil,

    divertido e significativo "SER A MUDANA"

    DIA 5 E 6: FAZER; EU FAO A MUDANA ACONTECER

    http://www.dfcworld.com/indiahttp://www.challenge.dfcworld.com/

  • 4

    Desafio Projeto para Mudana, ndia 2011 / Lokenete Yashwantrao Chavan Vidyaniketan, Pune, Maharashtra Assista a histria: bit.ly/dtc-justforkicks

    SEJA INSPIRADO! S PARA SE DIVERTIR

    SENTIR: Os alunos perceberam que no conseguiam brincar direito e no havia ordem

    FAZER: As crianas formaram equipes e comearam a treinar ajudando uns aos outros. Eles desenvolveram um programa de treinamento muito bom e comearam a ganhar jogos escolares

    IMAGINE: Jogar e aproveitar o jogo como uma equipe profissional

    Eles continuaram a treinar sua equipe de futebol alm de 7 outras equipes de outras escolas. Eles foram capazes de expandir sua equipe de treinamento e treinar 2 treinadores em cada escola para ajuda-los. Essas crianas trouxeram uma mudana revolucionria, no s para sua escola, mas tambm para 7 outras escolas com sua imaginao e entusiasmo.

    Vendo seu progresso nos esportes, algumas outras escolas mostraram interesse em fazer suas crianas aprenderem futebol.

    Parem, isso no est funcionando

    No difcil, Rhea. Pense da seguinte maneira, depois de tanto tempo, temos a chance de fazer algo. No podemos simplesmente desistir sem tentar. Vamos l turma, vamos fazer isso

    Isso parece to difcil, acho que no vou conseguir

    Essa ser a primeira vez que vamos para outras escolas

    Sim Chaitai, e teremos a chance de fazer novos amigos

    Para jogar bem, temos que formar times e dividir papeis.

    Uau! Sim, adoraramos trein-los tambm.

    Ok! Ok! O que vocs querem fazer?

    Manish, j que voc um bom jogador, voc pode nos ensinar?

    Senhor, Por que temos que estudar todo o tempo e no fazer mais nada? Jogar futebol

    Eu no consigo fazer isso sozinho. Talvez eu possa praticar primeiro com alguns colegas de classe e depois podemos ensinar uns aos outros.

  • 5

    ut

    problema.

    SEJA INSPIRADO! Buracos no caminho para a escola Vencedor: Projeto para Mudana Desafio Escola, India 2012 | A Escola Pblica Orchid, Mysore, Karnataka

    Assista histria: http://bit.ly/potholes-on-the-road

    Sentir: Um caminho muito acidentado rumo escola. Os alunos da escola pblica Orchid tinham um enorme problema com buracos em seu caminho para a escola.

    A estrada era bastante perigosa e muitas vezes causava acidentes.

    "O que nos impressionou foi que essas crianas escolheram uma ideia ousada para um problema que os afetavam diretamente. Eles decidiram tomar medidas prprias e projetaram uma soluo eficaz.

    - M P Ranjan, Pensador do Projeto, membro do Jri.

    "Esta histria ganhou porque as crianas implementaram uma soluo que foi alm de comcios e teatro de rua. Ela claramente deu a eles o poder de assumir desafios futuros. Esse o poder do EU POSSO".

    - Christian Long, Projeto Cannon, membro do Jri.

    "Somos a mudana

    Alunos escreveram muitas cartas para autoridades pedindo atitudes. No entanto, no receberam nenhuma resposta.

    IMAGINAR: Eles conversaram com amigos e professores para achar a melhor soluo.

    Teremos que ajudar a ns mesmos e tampar os buracos. Vamos nos

    reunir com construtores para aprender a fazer isso acontecer

    FAZER: Se dividiram em equipes. Um grupo cavou

    e o outro grupo comeou a fazer o piche.

    Depois de muito trabalho,

    os alunos conseguiram

    fazer uma estrada nivelada

    tornando o trajeto mais

    seguro o sem incmodos.

    FAZER: Eles coletaram todo material que conseguiram com erros e acertos conseguiram a melhor maneira possvel de consertar os buracos.

    http://bit.ly/potholes-on-the-road

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