OPTATIVA Aprendizagem Organizacional - pucsp.br ? SENGE, Peter M. A Quinta Disciplina Arte, teoria

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    20-Sep-2018

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  • FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAO, CONTABILIDADE E ATURIA PROGRAMA DE ENSINO

    Curso: Administrao de Empresas Ano: 2013

    Disciplina: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Cdigo: OPTATIVA

    Crditos: 4 Carga Horria: 60 H/A

    EMENTA A aprendizagem organizacional, antes de ser uma ferramenta, de fato um modelo de gesto para as empresas que a adotaram.

    Trata-se de um processo que leva a uma organizao que aprende (learning organization); as pessoas pem de lado suas maneiras

    ultrapassadas de pensar, tornam-se mais abertas a outras idias, entendem como sua organizao realmente funciona, formam uma

    viso com a qual todos esto comprometidos e, ento, trabalham juntas para realizar essa viso. OBJETIVO GERAL

    Proporcionar ao aluno o contato com a evoluo, os conceitos e a aplicao do modelo de Aprendizagem Organizacional, em funo

    das demandas requeridas pelas transformaes no mundo das organizaes e no mundo do trabalho. OBJETIVOS ESPECFICOS

    - Auxiliar no entendimento da evoluo do conceito de aprendizagem organizacional e de suas duas grandes ramificaes

    (Americana e Japonesa);

    - Fornecer apoio terico para o entendimento do conceito de Aprender a Aprender, Aprendizagem e Aprendizagem Individual,

    Coletiva e Organizacional;

    - Subsidiar o entendimento das relaes do modelo de aprendizagem com outros modelos em voga, como Gesto por Competncias

    e Gesto do Conhecimento;

    - Fornecer ferramental metodolgico para a identificao das prticas de Aprendizagem Organizacional, atravs de estudos de caso

    e avaliaes de situaes prticas. CONTEDO PROGRAMTICO

    I Mudanas no ambiente e evoluo da teoria o papel da gesto de pessoas integrada s estratgias organizacionais; exigncias

    ambientais, organizacionais e empresariais; a criao de valor para a organizao.

    II - Foco no processo, foco nas pessoas, ou ambos? Vises tradicionais e vises contemporneas.

    III - Os processos e as formas por meio dos quais as pessoas aprendem.

    IV - As cinco disciplinas - fundamentos para uma organizao que aprende; a organizao sistmica.

    V De T& D aprendizagem organizacional: aprendizagem individual; aprendizagem em grupo; aprendizagem organizacional.

    VI Uma organizao de aprendizagem o que isto?

    VII - Novas abordagens e novas tecnologias para T&D / Aprendizagem: escolha de mtodos de aprendizagem; mapeamento e

    desenvolvimento de competncias; job-rotation; educao continuada.

    VIII Evoluo da T.I. e seu uso na aprendizagem: educao distncia; e-learning; intranet; internet; tele e vdeo-conferncia, etc.

    IX Capital intelectual, gesto do conhecimento e aprendizagem organizacional.

    BIBLIOGRAFIA BSICA EASTERBY-SMITH, Mark; BURGOYNE, John; ARAUJO, Luis. Aprendizagem Organizacional e Organizao da Aprendizagem. So

    Paulo: Atlas, 2001.

    HOWARD, Robert (org.) Aprendizado Organizacional Gesto de Pessoas para a Inovao Contnua. Rio de Janeiro: Campus,

    Harvard Business Review Book, 2000.

    NONAKA, Ikujiro; TAKEUSHI, Hirotaka. Criao de Conhecimento na Empresa Como as empresas japonesas geram a dinmica da

    inovao. Rio de Janeiro: Campus, 1997.

    SENGE, Peter M. A Quinta Disciplina Arte, teoria e prtica da organizao de aprendizagem. 4. ed. So Paulo: Best Seller, 1990.

    BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BUKOWITZ, Wendi R.; WILLIAMS, Ruth L. Manual de Gesto do Conhecimento Ferramentas e Tcnicas que criam valor para a

    empresa. Porto Alegre: Bookman (PriceWaterhouseECoopers), 2002.

    FLEURY, Maria Tereza L.; OLIVEIRA JR., Moacir de Miranda (Organizadores). Gesto Estratgica do Conhecimento Integrando

    Aprendizagem, Conhecimento e Competncias. So Paulo: Atlas, 2001.

    REZENDE, Jos Francisco. Balanced Scorecard e a gesto do Capital Intelectual.Rio de Janeiro:Campus, 2003.

    STARKEY, Ken (coord.) . Como as organizaes aprendem Relatos do sucesso das grandes empresas. So Paulo: Futura, 1997.

    METODOLOGIA Aulas expositivas, debates, trabalhos em grupo, estudo de casos e seminrios

    AVALIAO Trabalhos em classe, resenha de livros, seminrios e prova escrita individual.

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