Ilustrao Digital - GIMP

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Ilustrao Digital - GIMP

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  • ILUSTRAODIGITAL - GIMP

    50.01.01.94.023.01.0

  • G o v e r n a d o rG o v e r n a d o rG o v e r n a d o rG o v e r n a d o rG o v e r n a d o r

    S e c r e t r i a d e E s t a d o d e E d u c a oS e c r e t r i a d e E s t a d o d e E d u c a oS e c r e t r i a d e E s t a d o d e E d u c a oS e c r e t r i a d e E s t a d o d e E d u c a oS e c r e t r i a d e E s t a d o d e E d u c a o

    S e c r e t r i o A d j u n t o d e E d u c a oS e c r e t r i o A d j u n t o d e E d u c a oS e c r e t r i o A d j u n t o d e E d u c a oS e c r e t r i o A d j u n t o d e E d u c a oS e c r e t r i o A d j u n t o d e E d u c a o

    C h e f e d e G a b i n e t eC h e f e d e G a b i n e t eC h e f e d e G a b i n e t eC h e f e d e G a b i n e t eC h e f e d e G a b i n e t e

    S u b s e c r e t r iS u b s e c r e t r iS u b s e c r e t r iS u b s e c r e t r iS u b s e c r e t r i aaaaa d e I n f o r m a e s e T d e I n f o r m a e s e T d e I n f o r m a e s e T d e I n f o r m a e s e T d e I n f o r m a e s e Te c n o l o g i a s E d u c a c i o n a i se c n o l o g i a s E d u c a c i o n a i se c n o l o g i a s E d u c a c i o n a i se c n o l o g i a s E d u c a c i o n a i se c n o l o g i a s E d u c a c i o n a i s

    S u b s e c r e t r i a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a o B s i c aS u b s e c r e t r i a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a o B s i c aS u b s e c r e t r i a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a o B s i c aS u b s e c r e t r i a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a o B s i c aS u b s e c r e t r i a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a o B s i c a

    S u p e r i n t e n d e n t e d e E n s i n o M d i o eS u p e r i n t e n d e n t e d e E n s i n o M d i o eS u p e r i n t e n d e n t e d e E n s i n o M d i o eS u p e r i n t e n d e n t e d e E n s i n o M d i o eS u p e r i n t e n d e n t e d e E n s i n o M d i o e P r o f i s s i o n a lP r o f i s s i o n a lP r o f i s s i o n a lP r o f i s s i o n a lP r o f i s s i o n a l

    Acio Neves da Cunha

    Vanessa Guimares Pinto

    Joo Antnio Filocre Saraiva

    Felipe Estbile Morais

    Snia Andre Cruz

    Raquel Elizabete de Souza Santos

    Joaquim Antnio Gonalves

    COORDENAO DO PROJETOSuperintendncia Educacional Senac Minas

    SUPERVISO PEDAGGICAFlvia Alves de AlmeidaRSC - Gerncia de Solues Corporativas Senac Minas

    ELABORAO DO CONTEDOGirlene Moraes de AzevedoAndrea de Cssia S. Couto ( Colaboradora)

    REVISO TCNICAWR3 EAD Consultoria

    EDITORAOSetor de Material Didtico - SEMD/Senac Minas

    REVISO LINGSTICA/TRATAMENTO METODOLGICOSetor de Material Didtico - SEMD/Senac Minas

    PROJETO GRFICOCzar Alves de MarianoRAI-Senac Minas BELO HORIZONTE - 2009

  • APRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAOAOAOAOAO

    Considerando a magnitude do contingente de jovens mineiros submetidos a condi-es adversas de vida que afetam negativamente sua trajetria escolar, tornou-seimperativo ao Governo de Minas elaborar e implementar polticas pblicas especi-almente destinadas a eles.

    Na educao, o Programa de Educao Profissional de MG (PEP), sintonizado comas vocaes econmicas regionais e destinado preparao dos jovens para en-frentar os desafios do mundo do trabalho, uma expresso concreta dessas polti-cas. O pressuposto desse Programa que os jovens so sujeitos de direitos e porta-dores de capacidades e potencialidades das quais a sociedade no pode prescindir.

    As altas taxas de abandono e evaso e a baixa taxa de concluso do ensino mdioso evidncias de que a escola est muito longe de corresponder s expectativasdesses jovens. Agregar sua formao bsica a possibilidade de formao profis-sional uma das medidas indispensveis para tornar a escola mais alinhada comos seus interesses e necessidades.

    A incluso de cursos de preparao inicial para o trabalho na parte diversificadado currculo do ensino mdio parte desse Programa e constitui um esforo detransformao desse nvel de ensino nas escolas estaduais de Minas. Para isso, aSEEMG desenvolveu doze cursos na rea de informtica, todos com durao de40h cada. So eles: Sistema Operacional Linux (SO Linux), Programao Bsica(Java), Projeto e Construo de Web Sites, Gerenciamento de bancos de dados,Editorao Eletrnica, Ilustrao (Pintura e Desenho Digitais), ProduoFonogrfica, Multimdia para a Educao, Modelagem e Animao em 3D, CAD(Projeto auxiliado por computador), Montagem e Manuteno de Computadores,Introduo Informtica.

    Os cursos sero ministrados pelos prprios professores das escolas estaduais,das vrias disciplinas do currculo, especialmente preparados por um programade capacitao implementado pela SEEMG, o que amplia as suas possibilidadesde trabalho na escola e de desenvolvimento profissional.

  • S U M R I OS U M R I OS U M R I OS U M R I OS U M R I O

    Imagens, 9Imagens, 9Imagens, 9Imagens, 9Imagens, 9Tipos de Imagens, 12

    Bitmaps (Gif, JPG), 12

    Figuras Ilustrativas (Cliparts), 12

    Imagens Digitalizadas, 13

    Fontes de Imagens, 13

    Web, 13

    Scanner, 14

    Cmeras Digitais, 14

    CDs de Imagens, 14

    Exerccios, 14

    TTTTTamanho e Ramanho e Ramanho e Ramanho e Ramanho e Resoluo de Aresoluo de Aresoluo de Aresoluo de Aresoluo de Arquivquivquivquivquivo, 1o, 1o, 1o, 1o, 177777Imagens de Alta Resoluo, 19

    Imagens de Baixa Resoluo, 19

    Resoluo para Impresso, 20

    GIMP: seu Editor de Imagens, 21GIMP: seu Editor de Imagens, 21GIMP: seu Editor de Imagens, 21GIMP: seu Editor de Imagens, 21GIMP: seu Editor de Imagens, 21Iniciando o Gimp, 24

    Elementos da Tela do Gimp, 25

    Menu de Opes, 26

    Caixa de Ferramentas, 27

    Seleo de Cor, 27

    Pincis e Preenchimento, 27

    Miniatura da Imagem, 27

    Janela de Imagem, 27

    Exerccios, 28

  • Operaes com Arquivos, 29

    Criando um Arquivo Novo, 29

    Salvando um Arquivo, 30

    Exerccios, 32

    Abrindo um Arquivo, 32

    Redimensionando e Girando a Tela de Pintura, 34

    Tamanho da Imagem, 35

    Edio de Imagens, 3Edio de Imagens, 3Edio de Imagens, 3Edio de Imagens, 3Edio de Imagens, 377777Trabalhando com Selees, 39

    Seleo Retangular, 39

    Seleo Elptica, 40

    Seleo Mo Livre, 41

    Regies Contguas, 41

    Regies por Cor, 42

    Exerccios, 42

    TTTTTrabalhando com Camadas, 43rabalhando com Camadas, 43rabalhando com Camadas, 43rabalhando com Camadas, 43rabalhando com Camadas, 43Mscaras, 48

    Fuso de Imagens, 49

    Exerccios, 49

    Mscara a partir de Texto, 50

    Pincis, 51

    Canais, 52

    Exerccios, 54

    Vetores, 54

    Exerccios, 56

  • Digitalizando Imagens, 57Digitalizando Imagens, 57Digitalizando Imagens, 57Digitalizando Imagens, 57Digitalizando Imagens, 57Exerccios, 60

    Cortando e Colando partes da Imagem, 60

    Ajustes de Cores na Imagem, 62

    Exerccios, 65

    Filtros, 66

    Exerccios, 68

    Impresso, 69

    Exerccios, 71

    Bibliografia, 72Bibliografia, 72Bibliografia, 72Bibliografia, 72Bibliografia, 72

    AnexoAnexoAnexoAnexoAnexo

  • G I M PG I M PG I M PG I M PG I M PILILILILILUSTRUSTRUSTRUSTRUSTRAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITALALALALAL

    9

    IMAGENS

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    11111CriandoPginasna WEB

    Freqentemente dizemos que uma imagem vale mais que mil palavras. Entre-tanto, isso verdade apenas quando mostramos a imagem que queremos e quandonecessitamos.

    Atravs das imagens, podemos nos comunicar de uma forma mais interessante,transmitir mensagens, sentimentos, criando um dilogo ilustrativo.

    O computador, atravs do avano da tecnologia da informao, , hoje, um dosmaiores meios de comunicao atravs do qual a imagem se faz presente. Paraesse tipo de meio, as imagens se apresentam de formas variadas.

    Precisamos saber quais so os formatos* mais comuns que o nosso computadorreconhece atravs dos programas de computao grfica.

    Devido aos novos recursos de captura de imagens (cmeras fotogrficas digitais,celulares com cmeras, scanners e os sites de imagens na Internet), osprogramas de tratamento de imagens vm ganhando mais espao no mercadode trabalho e esto chamando, cada vez mais, a ateno dos usurios quegostam de fotografia e de outras atividades com imagens.

    Seus trabalhos escolares podero ser apresentados com maior qualidade parasua turma.

    Pense como seria interessante voc apresentar um contedo de Biologia, por exemplo,atravs do programa ImpressImpressImpressImpressImpress, cujas imagens fossem capturadas, tratadas eeditadas no GimpGimpGimpGimpGimp!

    Voc pode, ainda, ter o auxlio de outros programas para voc apresentar seutrabalho.

    *Formatos Configurao, forma de armazenamento ou estrutura do arquivo na sua apresentao grfica.

    A partir de agora, voc mesmo pode melhorar, editar ou fazer monta-gens com suas prprias fotos, usando efeitos bem legais que o programa

    GimpGimpGimpGimpGimp oferece!

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    TIPOS DE IMAGENSTIPOS DE IMAGENSTIPOS DE IMAGENSTIPOS DE IMAGENSTIPOS DE IMAGENS

    Ento, para conhecermos este programa, vamos comear com os grupos ou tiposde imagens digitais mais conhecidos pelos programas de computao grfica.

    BITMAPS (GIFBITMAPS (GIFBITMAPS (GIFBITMAPS (GIFBITMAPS (GIF, JPG), JPG), JPG), JPG), JPG)

    Um BitmapBitmapBitmapBitmapBitmap uma figura armazenada como um conjunto de pixels quecorrespondem grade de pontos na tela de um computador. Para mostrar a figura,o computador ajusta cada ponto da tela para a cor correspondente ao designadono BitmapBitmapBitmapBitmapBitmap.

    FIGURAS ILFIGURAS ILFIGURAS ILFIGURAS ILFIGURAS ILUSTRAUSTRAUSTRAUSTRAUSTRATIVTIVTIVTIVTIVAS (CLIPAS (CLIPAS (CLIPAS (CLIPAS (CLIPARTS)ARTS)ARTS)ARTS)ARTS)

    Criar imagens, manualmente, pode consumir tempo. Para economiz-lo, existemvrias bibliotecas de figuras ilustrativas conhecidas pelo nome de ClipartsClipartsClipartsClipartsCliparts, quepodem ser utilizadas em produes multimdia.

    Algumas dessas bibliotecas fornecem imagens para utilizao gratuita. Porm, agrande maioria trabalha com a opo de compra de um conjunto de ClipartsClipartsClipartsClipartsCliparts

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    para utilizao em produes multimdia* comercializadas. As instrues sobre olicenciamento dessas imagens devem ser cuidadosamente lidas e seguidas.

    IMAGENS DIGITIMAGENS DIGITIMAGENS DIGITIMAGENS DIGITIMAGENS DIGITALIZADASALIZADASALIZADASALIZADASALIZADAS

    Cmeras fotogrficas digitais, scanners, cmeras de vdeo conectveis diretamenteao computador para digitalizao so, hoje, formas bastante comuns de obter-mos imagens para utilizao em produes multimdia.

    No existe limitao tcnica para a utilizao de qualquer imagem quepossamos captar, seja pela lente de uma mquina fotogrfica, seja da pgina deum livro ou mesmo atravs de uma filmadora. No se esquea de ter cuidadoespecial para no infringir possveis direitos autorais de utilizao dessas imagens.

    FONTES DE IMAGENSFONTES DE IMAGENSFONTES DE IMAGENSFONTES DE IMAGENSFONTES DE IMAGENS

    WebWebWebWebWeb

    Atualmente a mais ampla fonte de imagens. Existem, porm, restries legaisbaseadas nos direitos autorais. Para obter uma imagem na WebWebWebWebWeb:

    com o boto direito do mouse, clique sobre a imagem;

    no menu exibido, selecione a opo Salvar a ImagemSalvar a ImagemSalvar a ImagemSalvar a ImagemSalvar a Imagem;

    defina o local (diretrio) em que a imagem ser salva e d um nome aela.

    *Produes Multimdia - Arquivos que renem dados do tipo: texto, imagem, udio e vdeo, efeitos de animao etc.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    ScannerScannerScannerScannerScanner

    Para reproduzir, no computador, uma imagem a partir de uma fotografia oudesenho no papel, necessrio o uso de um digitalizador, ou seja, um scanner.(Leia mais sobre o scanner na apostila de Informtica Bsica)

    Cmeras DigitaisCmeras DigitaisCmeras DigitaisCmeras DigitaisCmeras Digitais

    As cmeras digitais capturam uma imagem digitalmente. Depois de tirada afotografia, ela fica armazenada na memria da cmera. Basta copi-la para ocomputador e abrir como outro arquivo de imagem qualquer.

    CDs de ImagensCDs de ImagensCDs de ImagensCDs de ImagensCDs de Imagens

    um recurso que est venda em lojas de informtica, importadoras ou mesmona WebWebWebWebWeb.

    EXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOS

    Chegou a hora de voc preparar, em seu computador, um Cd com umbanco de imagens para serem trabalhadas no GimpGimpGimpGimpGimp.

    1. Abra, no Sistema Operacional LinuxSistema Operacional LinuxSistema Operacional LinuxSistema Operacional LinuxSistema Operacional Linux, o Gerenciador de Arquivos KKKKKonqueronqueronqueronqueronquerororororor.

    Visite o site http://www.olhares.com.

    Ele oferece acesso livre e as imagens podem ser utilizadas para fazermontagens e praticar as ferramentas que sero estudadas no nosso curso.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    2. Crie uma pasta com o nome de Banco de ImagensBanco de ImagensBanco de ImagensBanco de ImagensBanco de Imagens. Dentro dela, criesubpastas, indicando os tipos de imagem, como o exemplo a seguir:

    3. Em seguida, salve em cada uma das pastas, respectivamente, asimagens capturadas, para que voc possa edit-las aqui no GimpGimpGimpGimpGimpfuturamente.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

  • G I M PG I M PG I M PG I M PG I M PILILILILILUSTRUSTRUSTRUSTRUSTRAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITALALALALAL

    17

    TAMANHO ERESOLUO DE

    ARQUIVO

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    O tamanho digital de uma imagem medido em kilobytes (KB), megabytes (MB)ou gigabytes (GB). O tamanho digital do arquivo proporcional ao tamanho dopixel da imagem e sua resoluo.

    Isso que dizer que os fatores que afetam o tamanho do arquivo so: resoluo*,nmero de cores e dimenso (largura x altura).

    O nmero de cores pode variar de acordo com o modelo de cores com que aimagem foi capturada (RGB, CMYK, tons de cinza etc.)

    A dimenso o tamanho da imagem medido em centmetros. Podemos citaralguns tamanhos profissionais de fotografias como:

    10 x 15 cm, 15 x 21 cm, 24 x 30 cm etc.

    IMAGENS DE ALIMAGENS DE ALIMAGENS DE ALIMAGENS DE ALIMAGENS DE ALTTTTTA RESOLA RESOLA RESOLA RESOLA RESOLUOUOUOUOUO

    So imagens com um nmero maior de pixels e possuem as seguintes caracters-ticas:

    reproduzem mais detalhes e transies mais suaves de cores;

    requerem mais espao em disco, pois geram arquivos maiores;

    requerem mais memria e comprometem o tempo de edio eimpresso da imagem;

    so indicadas para trabalhos impressos;

    tornam lento o processamento para exibio.

    IMAGENS DE BAIXA RESOLIMAGENS DE BAIXA RESOLIMAGENS DE BAIXA RESOLIMAGENS DE BAIXA RESOLIMAGENS DE BAIXA RESOLUOUOUOUOUO

    So imagens com um nmero menor de pixels e se caracterizam da seguinteforma:

    possuem resoluo muito baixa para impresso, gerando pixelizao,ou seja, a visualizao de quadradinhos sobre a imagem;

    * Resoluo Qualidade da imagem que medida a partir do nmero de pixels ou pontos existentes porpolegada (ppi).

  • 20

    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    so indicadas para a internet ou qualquer tipo de exibio em vdeo,como apresentaes eletrnicas;

    o arquivo gerado para WebWebWebWebWeb deve ser de baixa resoluo para noprejudicar o Tempo de Transmisso da Imagem*.

    RESOLRESOLRESOLRESOLRESOLUO PUO PUO PUO PUO PARA IMPRESSOARA IMPRESSOARA IMPRESSOARA IMPRESSOARA IMPRESSO

    Impresso OffsetImpresso OffsetImpresso OffsetImpresso OffsetImpresso Offset Usada por grficas na impresso de materiais profissionais Resoluo 300 dpi e cor CMYK.

    Grfica RpidaGrfica RpidaGrfica RpidaGrfica RpidaGrfica Rpida Gera resoluo de 300 dpi e cor RGB.

    Internet ou Vdeo em geralInternet ou Vdeo em geralInternet ou Vdeo em geralInternet ou Vdeo em geralInternet ou Vdeo em geral Gera resoluo de 72 dpi e cor RGB.

    Imagens em tons de cinza ou em preto e branco geram arquivos menores.

    Quando falamos a respeito de CMYK ou RGB, estamos nos referindo aos modelosde cores que uma imagem pode ter. Veremos isso mais detalhadamente nosprximos captulos.

    *Tempo de Transmisso de Imagem Prazo de tempo para envio ou acesso da imagem atravs da Internet.

  • G I M PG I M PG I M PG I M PG I M PILILILILILUSTRUSTRUSTRUSTRUSTRAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITALALALALAL

    21

    GIMP:SEU EDITOR DE

    IMAGENS

  • 23

    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    O GimpGimpGimpGimpGimp um programa para edio e manipulao de imagens, extremamentesofisticado, com recursos bem interessantes, que podem ser usados com muitaspotencialidades em desenhos simples ou para incrementar, ainda mais, fotos eimagens profissionais. Possui filtros ou efeitos dinmicos de diversos tipos,conversor de formatos de imagem e uma infinidade de recursos, todos para tor-nar suas fotos ou trabalhos escolares ainda mais elaborados.

    Podendo ser instalado em sistemas Windows, Unix/Linux e MacOS, o GimpGimpGimpGimpGimp modular e extensvel. concebido para ser conectado a plug-ins ou ferramentasextras e extenses que possibilitam um imenso campo de potencialidades. Seuscript (estrutura moderna) permite programar rotinas de tratamento de imagenssimples e complexas.

    A nova verso 2.2.3 ganhou uma interface ou tela de trabalho mais compacta eobjetiva, deixando de lado as inmeras janelas de dilogo. Agora, so duasbarras principais: uma com as ferramentas e suas opes, alm da paleta decores, e outra com camadas, canais, vetores, histrico, pincis, texturas etc.

    Veja os recursos que o GimpGimpGimpGimpGimp lhe oferece:

    criao de grficos e logotipos;

    ajuste em imagens;

    alterao de cores;

    uso de mscaras, camadas e canais, imagens mapeadas, animaese imagens vetoriais;

    combinao de imagens.

    Alm dessas caractersticas, o GimpGimpGimpGimpGimp possui ainda:

    ferramentas de seleo que incluem: rererereretangulartangulartangulartangulartangular, circircircircircularcularcularcularcular, livrelivrelivrelivrelivre,bezierbezierbezierbezierbezier, fuzzyfuzzyfuzzyfuzzyfuzzy e intintintintinteligenteligenteligenteligenteligenteeeee;

    sistema de plug-in permitindo a adio de outros formatos dearquivos, filtros etc.;

  • 24

    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    mais de 100 plug-ins disponveis, ou seja, recursos extras;

    nmero ilimitado de imagens abertas ao mesmo tempo, alm de umsuporte aos formatos de arquivos: gifgifgifgifgif, jpgjpgjpgjpgjpg, pngpngpngpngpng, xpmxpmxpmxpmxpm, tiftiftiftiftif, tgatgatgatgatga, mpegmpegmpegmpegmpeg,psdpsdpsdpsdpsd, pdfpdfpdfpdfpdf, pcxpcxpcxpcxpcx e muitos outros;

    gesto de memria por regio, permitindo trabalhar sobre imagenscuja resoluo limitada apenas pelo espao de disco disponvel;

    subpixel sampling para todos os instrumentos de desenho para umanti-serrilhado de alta qualidade;

    apoio completo de canal alfa;

    layers ou camadas e canais;

    mltiplo undo/redo comando desfazer ou voltar, limitado apenas peloespao do disco;

    editor de degrad extremamente potente;

    ferramenta para abrir e salvar animaes num sistema de formatoem que cada layer representa uma imagem da animao;

    instrumentos de transformao como rotao, escala, espelho ereverso.

    INICIANDO O GIMPINICIANDO O GIMPINICIANDO O GIMPINICIANDO O GIMPINICIANDO O GIMP

    Para iniciar o GimpGimpGimpGimpGimp:

    clique no boto AplicativosAplicativosAplicativosAplicativosAplicativos (que fica no canto inferior esquerdo datela principal do LinuxLinuxLinuxLinuxLinux);

    em seguida, clique no submenu de programas e selecione o cone deatalho do GimpGimpGimpGimpGimp.

  • 25

    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    Abrir a tela abaixo:

    ELEMENTOS DA TELA DO GIMPELEMENTOS DA TELA DO GIMPELEMENTOS DA TELA DO GIMPELEMENTOS DA TELA DO GIMPELEMENTOS DA TELA DO GIMP

    Atravs da janela principal do GimpGimpGimpGimpGimp possvel acessar e configurar quase todosos itens de funcionalidade do aplicativo. Na janela principal esto localizados ositens de Menu de OpesMenu de OpesMenu de OpesMenu de OpesMenu de Opes e da Caixa de FerramentasCaixa de FerramentasCaixa de FerramentasCaixa de FerramentasCaixa de Ferramentas, bem como os cones:Miniatura da ImagemMiniatura da ImagemMiniatura da ImagemMiniatura da ImagemMiniatura da Imagem, Seleo de CorSeleo de CorSeleo de CorSeleo de CorSeleo de Cor e Pincis e PreenchimentoPincis e PreenchimentoPincis e PreenchimentoPincis e PreenchimentoPincis e Preenchimento.

    Menu de Opes

    Seleo de Cor

    Caixa deFerramentas

    Pincis ePreenchimento

  • 26

    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    A tela mais completa apresenta os seguintes elementos:

    Voc pode personalizar sua rea de trabalho dentro do Gimp, de acordo com anecessidade de ferramentas. Atravs do menu DilogosDilogosDilogosDilogosDilogos, podemos acoplar asprincipais paletas de trabalho. Para iniciarmos nosso trabalho vamos ativaralgumas paletas como:

    Camadas;

    Pincis;

    Histrico de Desfazer

    Opes de Ferramentas

    MENU DE OPESMENU DE OPESMENU DE OPESMENU DE OPESMENU DE OPES

    No Menu de OpesMenu de OpesMenu de OpesMenu de OpesMenu de Opes temos o item ArquivoArquivoArquivoArquivoArquivo a partir do qual possvel, entreoutras coisas, abrir e salvar arquivos, abrir caixas de dilogos para acesso sdiversas funcionalidades do programa e customizar as escolhas de interface eoperacionalidade para o usurio, a partir do item PrefernciasPrefernciasPrefernciasPrefernciasPreferncias. Alm disso, possvel ter acesso a dispositivos como scanner e webcam* atravs do itemCapturarCapturarCapturarCapturarCapturar.

    *Leia mais sobre Scanner e Webcam na apostila de Informtica Bsica.

    Menu de Opescom a Caixa

    de Ferramentas

    Paleta deCamadas e

    Pincis

  • 27

    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    CAIXA DE FERRAMENTCAIXA DE FERRAMENTCAIXA DE FERRAMENTCAIXA DE FERRAMENTCAIXA DE FERRAMENTASASASASAS

    Aqui se encontram os cones que do acesso aos principais recursos de ferramentasde produo e edio de imagens do programa. Ao passar o mouse por cima decada uma, aparece a funcionalidade.

    SELEO DE CORSELEO DE CORSELEO DE CORSELEO DE CORSELEO DE COR

    Os cones de seleo de cores do acesso s caixas de dilogo que possibilitam aescolha das cores de fundo e de frente para serem usadas com as ferramentasapropriadas.

    PINCIS E PREENCHIMENTOPINCIS E PREENCHIMENTOPINCIS E PREENCHIMENTOPINCIS E PREENCHIMENTOPINCIS E PREENCHIMENTO

    Os cones mostram as opes correntes e do acesso aos modos de utilizao depincis, texturas e degrads de preenchimento de reas da imagem.

    MINIAMINIAMINIAMINIAMINIATURA DA IMAGEMTURA DA IMAGEMTURA DA IMAGEMTURA DA IMAGEMTURA DA IMAGEM

    Mostra a imagem em tamanho reduzido em relao quele que est sendoproduzido ou editado na Janela de ImagemJanela de ImagemJanela de ImagemJanela de ImagemJanela de Imagem.

    JANELA DE IMAGEMJANELA DE IMAGEMJANELA DE IMAGEMJANELA DE IMAGEMJANELA DE IMAGEM

    A Janela de ImagemJanela de ImagemJanela de ImagemJanela de ImagemJanela de Imagem, como o nome indica, apresenta a imagem atual que estsendo produzida, aberta ou editada. Em sua parte superior, encontra-se a BarraBarraBarraBarraBarrade Ttulode Ttulode Ttulode Ttulode Ttulo que mostra o nome da imagem a ser editada, o nmero da janela queest aberta, o sistema de cores (RGB, por exemplo), a camada que est sendoeditada e o tamanho da imagem em pixels (largura e altura).

  • 28

    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    O Menu de OpesMenu de OpesMenu de OpesMenu de OpesMenu de Opes d acesso s funes do GimpGimpGimpGimpGimp relacionadas diretamentecom os procedimentos pertinentes produo e edio da imagem na Janela deJanela deJanela deJanela deJanela deImagemImagemImagemImagemImagem. No canto superior esquerdo da janela, no encontro das rguashorizontal e vertical, h um cone que d acesso rpido a todas as funcionalidadesdo GimpGimpGimpGimpGimp. Observe a tela abaixo:

    EXERCCIOEXERCCIOEXERCCIOEXERCCIOEXERCCIO

    1. Crie um diretrio (utilizando o Konqueror do Linux para ser seu Banco deImagens;

    2. No menu Arquivo escolha a opo Capturar e depois a opo CapturarTelas;

    3. Capture imagens e grave nas pastas de seu Banco de Imagens.Banco de Imagens.Banco de Imagens.Banco de Imagens.Banco de Imagens.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    OPERAES COM ARQUIVOSOPERAES COM ARQUIVOSOPERAES COM ARQUIVOSOPERAES COM ARQUIVOSOPERAES COM ARQUIVOS

    Criando um Arquivo NovoCriando um Arquivo NovoCriando um Arquivo NovoCriando um Arquivo NovoCriando um Arquivo Novo

    Para criar um arquivo:

    Na Janela PrincipalJanela PrincipalJanela PrincipalJanela PrincipalJanela Principal do GimpGimpGimpGimpGimp, clique na opo de menu ArquivoArquivoArquivoArquivoArquivo eselecione a opo NovoNovoNovoNovoNovo;

    ou

    digite as teclas de atalho (CTRL + N); no menu Criar Nova ImagemCriar Nova ImagemCriar Nova ImagemCriar Nova ImagemCriar Nova Imagem digite 640 e 480 nos campos largura e

    altura, respectivamente.

    Uma janela com espao para uma imagem de 640 x 480 pixels ser criada comresoluo de 72 dpi.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    PIXEL E RESOLUOPIXEL E RESOLUOPIXEL E RESOLUOPIXEL E RESOLUOPIXEL E RESOLUO

    O pixel (picture element) a menor parte de informao visual de uma ima-gem digital. A resoluo de uma imagem a quantidade de pixels que somostrados por unidade de comprimento. Isso significa que uma imagemcom 72 dpi (dots per inch ou pixels por polegada) ter 72 pixels em umapolegada linear, qualquer que seja o dispositivo de apresentao da ima-gem. Uma imagem em arquivo digital, por exemplo, preparada para serimpressa em uma revista, produzida geralmente com 300 dpi ou 300pixels por polegada linear. Quanto maior a resoluo, maior ser a concen-trao de pixels por unidade de medida, que pode ser medida tambm empixels/cm. As cores de cada pixel podem ser representadas em vrios siste-mas de cor.

    Normalmente, usamos, na tela, o sistema RGB (red, green e blue). Essaspalavras, em ingls, significam respectivamente: vermelho, verde e azul.Isso significa que cada pixel colorido nesse sistema tem sua cor determina-da por seus componentes de cores primrias aditivas: vermelho (red), verde(green) e azul (blue). Para as cores de impresso usado o sistema CMYK,cujas letras correspondem, em traduo para o portugus, ciano, magenta,amarelo e preto.

    Salvando um ArquivoSalvando um ArquivoSalvando um ArquivoSalvando um ArquivoSalvando um Arquivo

    O GimpGimpGimpGimpGimp permite que as imagens sejam salvas em vrios formatos de arquivo.Cada formato tem sua aplicao especfica e um conjunto de caractersticasprprias. Para salvar uma ilustrao com as propriedades de camadas, vetoresetc., que so prprias do GimpGimpGimpGimpGimp, o formato certo tem como extenso .xcf.xcf.xcf.xcf.xcf.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    Na Janela de ImagemJanela de ImagemJanela de ImagemJanela de ImagemJanela de Imagem, clique em ArquivoArquivoArquivoArquivoArquivo e escolha a opo Salvar comoSalvar comoSalvar comoSalvar comoSalvar como,conforme a figura abaixo:

    Para o comando Salvar comoSalvar comoSalvar comoSalvar comoSalvar como podemos, tambm, teclar CTRL+SHIFT+S. Apareceruma caixa de dilogo com vrias opes de salvamento. Entre elas, voc poderescolher o local no qual ir salvar seu arquivo.

    clique no cone + ao lado de Navegar em outras pastas Navegar em outras pastas Navegar em outras pastas Navegar em outras pastas Navegar em outras pastas para localizar apasta certa, ou mesmo para criar uma pasta em outro lugar;

    AAAAATENOTENOTENOTENOTENO

    Os comandos mais comuns nas rotinas de trabalho sempre apresentam suasrespectivas teclas de atalho. medida que vamos aplicando o programa,automaticamente vamos aperfeioando a execuo de comandos por meio doteclado. Fique sempre atento s combinaes de teclas exibidas atravs dosmenus de comando.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    em Tipo de Preenchimento (Por Extenso)Tipo de Preenchimento (Por Extenso)Tipo de Preenchimento (Por Extenso)Tipo de Preenchimento (Por Extenso)Tipo de Preenchimento (Por Extenso), voc escolhe o forma-to do arquivo de acordo com a aplicao de sua ilustrao (arquivospara serem divulgados na web, arquivos para serem impressos,arquivos de alta qualidade e tamanhos grandes, arquivos comprimidose assim por diante).

    EXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOS

    1. Salve uma imagem da Internet baseando-se no tema meio ambiente.Salve no formato Gif.Gif.Gif.Gif.Gif.

    2. Abra a imagem salva dentro do Gimp.

    3. Atravs do menu Imagem comando: Redimensionar imagem.

    4. Defina em cm as dimenses (15 largura x 10 altura).

    5. Salve determinando como tipo de extenso: Jpg.Jpg.Jpg.Jpg.Jpg.

    Abrindo um ArquivoAbrindo um ArquivoAbrindo um ArquivoAbrindo um ArquivoAbrindo um Arquivo

    na Janela de ImagemJanela de ImagemJanela de ImagemJanela de ImagemJanela de Imagem, clique em ArquivoArquivoArquivoArquivoArquivo; escolha a opo AbrirAbrirAbrirAbrirAbrir; selecione a pasta* e o nome do arquivo que voc deseja abrir para

    edies.*Pasta local reservado em disco para armazenar arquivos.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    Nesse caso, abra o arquivo tttttestestestestesteeeee, salvo no exerccio anterior.

    importante lembrar que o GimpGimpGimpGimpGimp abre e salva arquivos de vrios formatosgrficos. Dentre eles, os mais comuns so:

    .BMP (Arquivo BitmapBitmapBitmapBitmapBitmap padro do Windows);

    .JPG (Joit Photographic Experts Group) - A imagem fica menor; noserve para gerar fotolito*. Tambm usado para publicaes na WWWWWebebebebeb eimportao no CorelDraw ou no Draw;

    .EPS (Encapsulated PostScript) - outro formato usado com freqnciaem editorao eletrnica;

    .PSD (Padro PhotoShop);

    .GIF (Graphical Interchange Format) - Indicado para publicao deimagens na WebWebWebWebWeb;

    .TIF - o formato preferido para aplicativos de editorao eletrnica,como o Pagemaker, QuarkXpress e outros.

    *Fotolito uma pelcula transparente que guarda a imagem atravs de registro fotogrfico. um processoque ocorre entre a finalizao do trabalho no computador at seu envio para a impressora.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    EDIMENSIONANDO E GIRANDO A TELA DE PINTURAEDIMENSIONANDO E GIRANDO A TELA DE PINTURAEDIMENSIONANDO E GIRANDO A TELA DE PINTURAEDIMENSIONANDO E GIRANDO A TELA DE PINTURAEDIMENSIONANDO E GIRANDO A TELA DE PINTURA

    um comando necessrio para explorarmos as reas externas de uma foto.Podemos aumentar as extremidades da foto para inserir outros elementos comobordas, legendas explicativas, efeitos e para aplicar acabamentos interessantes.Para redimensionar e girar a tela de pintura:

    clique no Menu ImagemMenu ImagemMenu ImagemMenu ImagemMenu Imagem e selecione a opo TTTTTamanho da tamanho da tamanho da tamanho da tamanho da telaelaelaelaela;

    escolha as unidades de medida e defina as novas medidas;

    d a medida do deslocamento para posicionar a imagem na nova telade pintura.

    O GimpGimpGimpGimpGimp permite girar a tela de pintura em vrias posies. Para isso:

    clique no Menu Imagem Menu Imagem Menu Imagem Menu Imagem Menu Imagem e selecione a opo TTTTTransfransfransfransfransformarormarormarormarormar.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    TAMANHO DA IMAGEMTAMANHO DA IMAGEMTAMANHO DA IMAGEMTAMANHO DA IMAGEMTAMANHO DA IMAGEM

    Para alterar o tamanho da imagem:

    no MenuMenuMenuMenuMenu ImagemImagemImagemImagemImagem selecione a opo Redimensionar ImagemRedimensionar ImagemRedimensionar ImagemRedimensionar ImagemRedimensionar Imagem, aodefinir os novos valores redimensionar.

    AAAAATENOTENOTENOTENOTENO

    Ao aumentar a resoluo de uma imagem, espalham-se as informaes depixel original por um nmero maior de pixel, gerando, assim, uma pixelizao.Ao reduzir a resoluo, informaes so excludas da imagem. O ideal noalterar a resoluo durante a edio. A resoluo deve ser definida ao fotografarou scanear uma imagem.

    A interpolao uma mudana ampliao ou reduo na dimenso depixels de uma imagem.

    Na ampliao, so criados pixels extras entre os originalmente existentes;na reduo, pixels so eliminados. Existem vrios algoritmos (mtodosmatemticos) para interpolar uma imagem.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

  • G I M PG I M PG I M PG I M PG I M PILILILILILUSTRUSTRUSTRUSTRUSTRAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITALALALALAL

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    EDIO DEIMAGENS

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    TRABALHANDO COM SELEESTRABALHANDO COM SELEESTRABALHANDO COM SELEESTRABALHANDO COM SELEESTRABALHANDO COM SELEES

    Precisamos saber que, para fazermos qualquer alterao em umaimagem, precisamos selecionar a rea ou mesmo toda a ima-gem que ser trabalhada atravs das ferramentas do GimpGimpGimpGimpGimp.

    Por isso, as aes de seleo so partes importantssimas na cons-truo de delimitao de reas de aplicao de quaisquer proce-dimentos na produo de uma ilustrao. preciso pensar nes-sas selees como forma de preservar o resto da imagem queno queremos interferir.

    Existem vrios tipos de ferramentas de seleo que podemos uti-lizar: as elpticas, retangulares, lao (seleo mo livre), vari-nha mgica, seleo por cor e tesoura inteligente. Cada qual seaplica aos mais diversos procedimentos.

    Para criar uma boa ilustrao, escolher as ferramentas adequadas podesignificar um grande aumento de eficincia e diminuio no consumo de tempo,bem como uma melhoria na qualidade final das reas selecionadas.

    SELEO RETSELEO RETSELEO RETSELEO RETSELEO RETANGULANGULANGULANGULANGULARARARARAR

    Na caixa de ferramentas GimpGimpGimpGimpGimp, ao ativar a ferramentaseleo retangular, observe, abaixo do painel, as opesrelacionadas a essa seleo. Atravs do ModoModoModoModoModo EnevoamentoEnevoamentoEnevoamentoEnevoamentoEnevoamentoe RaioRaioRaioRaioRaio, possvel criar novas selees, adicionar ou subtrairalgo da seleo e ainda fazer interseo com a seleo atual.

    O EnevoamentoEnevoamentoEnevoamentoEnevoamentoEnevoamento uma propriedade importante, poissuaviza as bordas ou arestas da rea selecionada que sereditada ou mesmo copiada/recortada para outra imagem.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    Para criar a seleo:

    clique com o boto esquerdo do mouse e arraste sobre a rea daimagem que se deseja selecionar.

    Dessa forma, iremos criar uma seleo retangular. Pode-se alterar a seleo,clicando com o boto direito sobre a seleo em dilogos Ativar o Editor deAtivar o Editor deAtivar o Editor deAtivar o Editor deAtivar o Editor deSeleesSeleesSeleesSeleesSelees.

    (CTRL + A) - seleciona tudo;

    (CTRL + SHIFT + A) - desfaz a seleo;

    (CTRL + V) - seleciona a partir do vetor.

    SELEO ELPTICASELEO ELPTICASELEO ELPTICASELEO ELPTICASELEO ELPTICA

    Para criar a seleo, basta clicar e arrastar sobre a rea da imagem que se desejaselecionar. Dessa forma, iremos criar uma seleo circular, ou seja, de forma regular.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    SELEO MO LIVRESELEO MO LIVRESELEO MO LIVRESELEO MO LIVRESELEO MO LIVRE

    Para criar selees mo livre, basta ativar a ferramenta LaoLaoLaoLaoLao. Com esse recurso,podemos definir o caminho da seleo sobre a imagem. como se estivssemosfazendo um desenho com uma caneta. Criam-se formas irregulares ou personali-zadas de seleo.

    REGIES CONTGUASREGIES CONTGUASREGIES CONTGUASREGIES CONTGUASREGIES CONTGUAS

    Para criar selees contguas, usamos a ferramenta VVVVVarinhaarinhaarinhaarinhaarinha. Com um nico clique,vrios pixels da imagem so selecionados. Trata-se de um tipo de seleo maisrpida. Podemos usar o apoio das teclas: SHIFT, para somar seleo e CRTLpara subtrair da seleo.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    REGIES POR CORREGIES POR CORREGIES POR CORREGIES POR CORREGIES POR COR

    Podemos selecionar, com apenas um clique, vrios pixels, ou seja, ao clicarmosem qualquer local da imagem, o pixel selecionado ser a referncia da seleo.Com isso, pixels de mesma cor sero selecionados num raio de abrangncia queser pr-configurado nas opes da ferramenta.

    Quanto maior o raio, maior o nmero de pixels de mes-ma cor que sero selecionados, criando, assim, blocosmais precisos de seleo na imagem.

    EXERCCIOEXERCCIOEXERCCIOEXERCCIOEXERCCIO

    1. Capture uma imagem caracterizada por uma paisagem. Nela deveconter muitos elementos figurativos como, por exemplo, rvores, animais,nuvens, flores, etc.

    2. Exercite com ela os modos de seleo. Salve o arquivo com o nomeefeitoestufaefeitoestufaefeitoestufaefeitoestufaefeitoestufa, conforme padro do Gimp (xcf)Gimp (xcf)Gimp (xcf)Gimp (xcf)Gimp (xcf).

  • G I M PG I M PG I M PG I M PG I M PILILILILILUSTRUSTRUSTRUSTRUSTRAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITALALALALAL

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    TRABALHANDOCOM CAMADAS

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    Camadas so pilhas de imagens sobrepostas umas sobre as outras, com reastransparentes, semitransparentes ou opacas que produzem uma imagem, ou seja,o resultado da soma visual dessas pilhas.

    Devemos entend-las como folhas de seda que so posicionadas sobre a imagemque ser editada. Em cada camada, podemos utilizar recursos diferentes,separar propriedades de diversas reas, alm de aplicar uma miscelnea deefeitos que produzem, ao final, um resultado mais satisfatrio.

    As camadas so utilizadas para organizar a composio da imagem de um modoracional, altamente manipulvel e reaproveitvel. Cada camada tem seus atributosde modomodomodomodomodo, opacidadeopacidadeopacidadeopacidadeopacidade, mscaramscaramscaramscaramscara e canaiscanaiscanaiscanaiscanais. As camadas so o corao funcionalde um arquivo GimpGimpGimpGimpGimp com extenso .xcf.xcf.xcf.xcf.xcf. Elas possuem, alm das caractersticasde opacidade diferenciadas por regies, algumas funcionalidades de modo modo modo modo modo eopacidadeopacidadeopacidadeopacidadeopacidade.

    A caracterstica de modomodomodomodomodo diz respeito a como uma camada, em nvel superior,pode ser combinada com as camadas inferiores da pilha. Isso significa que oresultado final do valor em RGB de cada pixel da imagem visvel conseqnciada relao entre o valor em RGB de cada pixel de uma camada selecionada comum modomodomodomodomodo especfico e os pixels da mesma coordenada das camadas inferiores.

    A caracterstica opacidadeopacidadeopacidadeopacidadeopacidade diz respeito transparncia da camada selecionada,ou seja, visibilidade de seu contedo em relao s camadas inferiores. O valorde 50 significa que o nvel de transparncia de 50%. Valores de 100 e 0 signifi-cam, respectivamente, total opacidade e total transparncia.

    As camadas podem ser criadas, removidas, duplicadas, ocultadas, mescladas eainda podem ter sua posio, na pilha, alterada.

    Entre as principais operaes com camadas, destacam-se: criar nova camada; mover ou ordenar camada; duplicar camada;

    Cada modo calcula o valor do pixel como resultado de uma funoespecfica aplicada s camadas, o que resulta em aparncias diferentes.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    ancorar camada;

    deletar camada;

    combinar camadas;

    achatar imagem.

    importante nomear cada camada de acordo com seu contedo. Para isso:

    acione o clique duplo sobre o nome temporrio da camada;

    em seguida, definia um nome apropriado.

    Para acessar a Caixa de Dilogo CamadasCaixa de Dilogo CamadasCaixa de Dilogo CamadasCaixa de Dilogo CamadasCaixa de Dilogo Camadas, pode-se:

    na Caixa de FerramentasCaixa de FerramentasCaixa de FerramentasCaixa de FerramentasCaixa de Ferramentas, selecionar a opo ArquivoArquivoArquivoArquivoArquivo;

    em seguida, clicar em Dilogo Dilogo Dilogo Dilogo Dilogo;

    e escolher a opo Camadas Camadas Camadas Camadas Camadas;

    ou

    usar as teclas de atalho CTRL + L.

    Crie camada

    Sobe uma posio na pilha

    Desce uma posio na pilha

    Duplica camada

    Ancora camada

    Deleta Camada

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    A rea contornada indica as camadas existentes em uma imagem. Devemos ficarsempre atentos ao selecionar, editar e aplicar efeitos a uma camada do conjunto.Afinal, em uma nica imagem, podemos trabalhar com inmeras camadas.

    Na verdade, por meio de camadas que todo o processo de edio, montagem erestaurao de fotografias realizado. A todo momento estamos trabalhando emuma camada de contedo.

    medida que organizamos os contedos, ser necessrio combinar as camadasde forma que elas se unifiquem at formarem um nico bloco. Esse processoreduz significativamente o tamanho do arquivo, pois reduz duas ou maiscamadas a uma.

    AchatarAchatarAchatarAchatarAchatar uma prtica executada ao se finalizar o trabalho com camadas. Dessaforma, teremos uma nica camada combinando todos os recursos e efeitosutilizados na montagem ou edio de imagem. Trata-se de um comando deconcluso de trabalho, necessrio para uma finalizao profissional.

    AAAAATENOTENOTENOTENOTENO

    importante lembrar que todos os comandos operacionais relacionados scamadas esto disponveis em sua prpria Caixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de Dilogo. Dessa forma,o trabalho fica mais direto e objetivo.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    MSCARASMSCARASMSCARASMSCARASMSCARAS

    MscarasMscarasMscarasMscarasMscaras so reas relativas s camadas que servem para ocult-las, total ouparcialmente. Elas no destroem a parte da camada no visvel, ao contrrio dasreas subtradas da viso por meio das ferramentas de SeleoSeleoSeleoSeleoSeleo. As MscarasMscarasMscarasMscarasMscaraspodem ser convertidas em selees utilizveis em outras camadas. Elas sorecursos muito aplicados edio de imagens, podendo ficar disposio dousurio, armazenadas, tambm, na Caixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de Dilogo CanaisCanaisCanaisCanaisCanais.

    Para criar uma MscaraMscaraMscaraMscaraMscara na Caixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de Dilogo CamadasCamadasCamadasCamadasCamadas, em uma camadaespecfica:

    clique com o boto direito do mouse sobre a camada e escolha a opoAdiciona uma Mscara CamadaAdiciona uma Mscara CamadaAdiciona uma Mscara CamadaAdiciona uma Mscara CamadaAdiciona uma Mscara Camada.

    Nas MscarasMscarasMscarasMscarasMscaras o Canal Alfa de transparncia feito em uma escala que vai dobranco opaco ao preto transparente. Os tons de cinza intermedirios representamo grau de transparncia proporcional proximidade do valor de preto.

    As MscarasMscarasMscarasMscarasMscaras so canais de imagens em tons de cinza (256 tons 8 bits), comtransparncia proporcional ao grau de cinza de cada pixel da mscara. Quantomais prximo do preto, maior o grau de transparncia e quanto mais prximo dobranco, mais opaca se torna a imagem mascarada. Se as bordas da seleoestivessem enevoadas, a MscaraMscaraMscaraMscaraMscara, baseada na seleo, seria composta por umaimagem com bordas relativas ao EnevoamentoEnevoamentoEnevoamentoEnevoamentoEnevoamento em tons de cinza. Issoproduziria uma MscaraMscaraMscaraMscaraMscara com contornos suaves.

    Atravs do recurso de MscaraMscaraMscaraMscaraMscara de CamadaCamadaCamadaCamadaCamada, pode-se criar a fuso de duas oumais camadas.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    FUSO DE IMAGENSFUSO DE IMAGENSFUSO DE IMAGENSFUSO DE IMAGENSFUSO DE IMAGENS

    Agora que j aprendemos um pouco a respeito de MscarasMscarasMscarasMscarasMscaras, vamos aproveitarpara fundir imagens. Esse efeito bem interessante, pois nos permite mesclar oureunir vrias imagens formando uma s.

    Para compreendermos melhor o processo de fuso de imagens, vamos fazer aseqncia seguindo os passos abaixo:

    EXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOS1. Abra o arquivo efefefefefeiteiteiteiteitoestufaoestufaoestufaoestufaoestufa, salvo no exerccio anterior.

    2. Selecione uma imagem e faa uma cpia de forma a posicionar umasobre a outra em camadas separadas. Para isso, trabalhe com oscomandos copiar e colar.

    3. Selecione a camada superior que ser fundida.

    4. Na Janela de CamadasJanela de CamadasJanela de CamadasJanela de CamadasJanela de Camadas, abra o campo ModoModoModoModoModo.

    5. Aplique Multiplicao Multiplicao Multiplicao Multiplicao Multiplicao e, em seguida, aplique Luz SuaveLuz SuaveLuz SuaveLuz SuaveLuz Suave.

    6. Utilizando, ainda, o arquivo efeitoestufaefeitoestufaefeitoestufaefeitoestufaefeitoestufa:

    redimensione e posicione cada imagem em sua camada;

    na Paleta de CamadasPaleta de CamadasPaleta de CamadasPaleta de CamadasPaleta de Camadas modifique o modo da imagem que estsobrepondo, ou seja, a camada que est por cima;

    crie um efeito personalizado com fuso de imagens;

    ao finalizar, achate a imagem;

    salve a montagem com o nome fuso_seu nomefuso_seu nomefuso_seu nomefuso_seu nomefuso_seu nome, usando o formatopadro do GimpGimpGimpGimpGimp.

    Outros modos como Luz duraLuz duraLuz duraLuz duraLuz dura, SubexposioSubexposioSubexposioSubexposioSubexposio tambm podem serusados para criao de efeitos personalizados na fuso.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    MSCARA A PMSCARA A PMSCARA A PMSCARA A PMSCARA A PARTIR DE TEXTOARTIR DE TEXTOARTIR DE TEXTOARTIR DE TEXTOARTIR DE TEXTO

    Outro efeito bem legal o uso de MscaraMscaraMscaraMscaraMscara para criar uma ilustrao diferente:um texto com o fundo preenchido com uma imagem. Para isso, siga os passosabaixo:

    crie uma imagem de 640 x 480 com fundo branco;

    crie uma nova camada com o nome de TTTTTeeeeextxtxtxtxto como como como como comMscaraMscaraMscaraMscaraMscara e preencha com uma textura, usando aferramenta PreencPreencPreencPreencPreencher com uma Cor ou Ther com uma Cor ou Ther com uma Cor ou Ther com uma Cor ou Ther com uma Cor ou Teeeeextu-xtu-xtu-xtu-xtu-rasrasrasrasras. Arraste, com o mouse, uma textura qualquerda CaixCaixCaixCaixCaixa de Dilogo Ta de Dilogo Ta de Dilogo Ta de Dilogo Ta de Dilogo Teeeeexturasxturasxturasxturasxturas;

    clique na ferramenta AAAAAdiciona Tdiciona Tdiciona Tdiciona Tdiciona Teeeeextxtxtxtxto Imagemo Imagemo Imagemo Imagemo Imagem.Na Caixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de Dilogo dela, escolha uma fontemais espessa, em negrito, com corpo de, aproxima-damente, 140 pixels, cor preta;

    clique na Janela de ImagemJanela de ImagemJanela de ImagemJanela de ImagemJanela de Imagem e digite um texto de uma disciplina sua escolha (Biologia, Histria, Geografia...);

    clique na opo Cria VCria VCria VCria VCria Veeeeetttttor a paror a paror a paror a paror a partir do Ttir do Ttir do Ttir do Ttir do Teeeeextxtxtxtxtooooo, na CaixCaixCaixCaixCaixa de Dilogoa de Dilogoa de Dilogoa de Dilogoa de Dilogoda ferramenta selecionada. Ser criado um vetor, tendo-se como basea palavra digitada na camada TTTTTeeeeextxtxtxtxtooooo;

    na Janela PrincipalJanela PrincipalJanela PrincipalJanela PrincipalJanela Principal clique em ArquivoArquivoArquivoArquivoArquivo, selecione a opo DilogosDilogosDilogosDilogosDilogose clique em VetoresVetoresVetoresVetoresVetores. Em Seguida, selecione o vetor e o converta paraSeleoSeleoSeleoSeleoSeleo, clicando no cone Vetor para Seleo Vetor para Seleo Vetor para Seleo Vetor para Seleo Vetor para Seleo da Caixa deCaixa deCaixa deCaixa deCaixa deDilogoDilogoDilogoDilogoDilogo VetoresVetoresVetoresVetoresVetores;

    com a camada TTTTTeeeeextxtxtxtxto com Mscarao com Mscarao com Mscarao com Mscarao com Mscara selecionada e com a seleoativa na camada, clique com o boto direito do mouse sobre acamada selecionada. No Menu de OpesMenu de OpesMenu de OpesMenu de OpesMenu de Opes, escolha AdicionaAdicionaAdicionaAdicionaAdicionaMscara CamadaMscara CamadaMscara CamadaMscara CamadaMscara Camada. Marque a opo SeleoSeleoSeleoSeleoSeleo. Desabilite avisibilidade da camada de texto.

    A imagem de texto preenchido com textura est pronta!

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    PINCISPINCISPINCISPINCISPINCIS

    Agora, vamos criar traados ou desenhos artsticos que podem ser combinadoscom as imagens ou fotos no GimpGimpGimpGimpGimp. Primeiramente, vamos entender o que so osPincisPincisPincisPincisPincis.

    PincisPincisPincisPincisPincis so ferramentas que podem simular vrios tipos de tcnicas de pintura edesenho. Mas, para que essas ferramentas alcancem o mximo de seu desem-penho, necessrio o uso de tabletstabletstabletstabletstablets com canetas sensveis presso.

    Podemos considerar como PincisPincisPincisPincisPincis, no sentido em que os ilustradores utilizam,os seguintes tipos de ferramentas, simbolizados pelos seus cones referentes:

    Aergrafo com presso variada (A): espcie de spray que borrifa tinta narea selecionada.

    Desenha com tinta (K): espcie de caneta que desenha com perfilvariado, produzindo traos como se fosse uma caneta tinteiro.

    Pinta com bordas duras (N): espcie de lpis que desenha com ponta maisdura.

    Apaga para cor de fundo ou transparncia (SHIFT + E): borrachaque pode desmanchar com opacidade e tamanho variados.

    Pinta com pinceladas suaves (P): espcie de pincel que pinta comsuavidade.

    Borra imagem (S): borra a imagem, produzindo uma suavizaoque pode ser comparada ao uso de um esfuminho.

    Pincel de subexposio ou superexposio (SHIFT + D): clareia ou escureceparte da imagem na qual utilizada.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    Desfoca ou deixa ntido (V): interfere na nitidez da imagem, provocandoum enfoque ou desfoque.

    Pinta, usando texturas ou regies de imagens (C): um clone que estam-pa, na imagem, pores de outras reas da imagem.

    Todas essas ferramentas tm caractersticas variadas, segundo as opesselecionadas na Caixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de Dilogo, referente sua funcionalidade. Em quasetodas as formas de PincisPincisPincisPincisPincis podemos encontrar, na CaixCaixCaixCaixCaixa de Dilogoa de Dilogoa de Dilogoa de Dilogoa de Dilogo, de acordocom a ferramenta escolhida, a opo de Sensibilidade PressoSensibilidade PressoSensibilidade PressoSensibilidade PressoSensibilidade Presso. Essa opocontm itens relativos opacidade, dureza, tamanho e cor. Isso significa que cadaitem varia conforme a presso que configurada na Caixa de OpesCaixa de OpesCaixa de OpesCaixa de OpesCaixa de Opes da ferra-menta.

    O uso adequado do conjunto dessas ferramentas pode produzir imagens detima qualidade. importante ressaltar que o bom aproveitamento de cadaferramenta est ligado s opes feitas nas caixas de dilogo vinculadas a elas.

    CANAISCANAISCANAISCANAISCANAIS

    Agora, vamos aprender sobre a composio das cores das imagens. Por vezes,desativando algum canal, podemos alterar, consideravelmente, a aparncia detons das fotos, possibilitando-nos criar efeitos muito interessantes.

    Os canais so um tipo de estrutura. Eles armazenam informaes sobre as coresde uma imagem. Funcionam como folhas de papel transparentes sobrepostas,que contm um canal de cor diferente da imagem. Com esse recurso, possvelmanipular ou controlar partes especficas de uma imagem relativa a um canal decada vez.

    AAAAATENOTENOTENOTENOTENO

    importante lembrar que, no GimpGimpGimpGimpGimp, podemos produzir PincisPincisPincisPincisPincis comformatos variados, alm de acion-los via teclado. Fique atento s teclas deatalho!

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    Dependendo do modo de cor, uma imagem pode ter at vinte e quatro canais.Podemos adicionar novos canais, exceto no modo BitmapBitmapBitmapBitmapBitmap.

    O nmero de canais varia de acordo com o modo de cor aplicado na imagem:

    imagens no modo BitmapBitmapBitmapBitmapBitmap, em tons de cinza, duotnicas e de coresindexadas tm um canal;

    imagens CMYK tm quatro canais: um para cada informao de ciano,magenta, amarelo e preto;

    imagens RGB tm trs canais: um para cada informao de vermelho,verde e azul.

    Os canais de cores de uma imagem podem ser visualizados na paleta CanaisCanaisCanaisCanaisCanais.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    EXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOS

    Vamos criar um projeto cujo tema a PPPPPoluio do aroluio do aroluio do aroluio do aroluio do ar.

    1. Capture duas imagens:

    a) uma que evidencie uma cena urbana, com muitos carros, nibus,chamins com o ar esfumaado;

    b) e outra que mostre a mesma cena urbana, porm com menosveculos nas ruas e sem o ar esfumaado.

    2. Salve as imagens no computador com o nome de poluio.xcfpoluio.xcfpoluio.xcfpoluio.xcfpoluio.xcf.

    3. Mude as cores dos elementos da primeira imagem.

    a) transforme em tons de cinza os elementos que colaboram para apoluio;

    b) coloque em vermelho os escapamentos e as chamins.

    4. Na segunda imagem, use cores alegres e vivas.

    5. Salve as alteraes para armazenar a foto com seus novos efeitos decanais.

    VETORESVETORESVETORESVETORESVETORES

    O GimpGimpGimpGimpGimp tem, como principal recurso, a edio de BitmapBitmapBitmapBitmapBitmap, ou seja, de fotos digitais.Embora no seja seu forte, tambm podemos criar desenhos precisos em formade linhas ou figuras geomtricas, confeccionando um desenho artstico ou atmesmo profissional como um logotipo, representao grfica do nome de umaempresa.

    VetoresVetoresVetoresVetoresVetores so linhas editveis que podem ser transformadas em selees e servi-rem de caminho para pinceladas de formatos diferentes de PincisPincisPincisPincisPincis. Um vetor, nocontexto da ilustrao digital, uma linha reta ou curva descrita por modelosmatemticos. Os mapas de bits ou BitmapsBitmapsBitmapsBitmapsBitmaps so descries de imagens ponto aponto, ou pixel a pixel. Os VetoresVetoresVetoresVetoresVetores requerem menos espao de memria para

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    serem armazenados, na medida em que somente a sua descrio matemtica armazenada.

    Os BitmapsBitmapsBitmapsBitmapsBitmaps precisam guardar as informaes de cada ponto da imagem.

    Para acessar os Vetores Vetores Vetores Vetores Vetores:

    na Janela Principal Janela Principal Janela Principal Janela Principal Janela Principal selecione a opo ArquivosArquivosArquivosArquivosArquivos;

    clique no menu Dilogos > VetoresDilogos > VetoresDilogos > VetoresDilogos > VetoresDilogos > Vetores.

    Os VetoresVetoresVetoresVetoresVetores so formas mais maleveis ou manipulveis, e fceis de seremeditadas do que as Selees SimplesSelees SimplesSelees SimplesSelees SimplesSelees Simples. Eles podem ser desenhados comopolgonos e como linhas curvas.

    Para desenhar VetoresVetoresVetoresVetoresVetores, como polgonos:

    selecione na tela principal do GimpGimpGimpGimpGimp a Ferramenta de Vetores;

    na Caixa de Dilogo Caixa de Dilogo Caixa de Dilogo Caixa de Dilogo Caixa de Dilogo referente ferramenta de vetores, marque aopo PoligonalPoligonalPoligonalPoligonalPoligonal.

    Dessa forma, as linhas traadas sero retas. A Caixa de Dilogo VetoresCaixa de Dilogo VetoresCaixa de Dilogo VetoresCaixa de Dilogo VetoresCaixa de Dilogo Vetorespermite vrias opes como criao, converso em seleo, desenho de linha,excluso e manipulao dentro das camadas da pilha de vetores.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    Vetorizando uma casa, atravs de vetores na Janela de CamadasJanela de CamadasJanela de CamadasJanela de CamadasJanela de Camadas:

    EXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOS

    1. Crie um arquivo novo, tamanho 640 x 480 pixels, RGB, com cor de fundobranca.

    2. Com a ferramenta de desenho de vetores (B), selecione a opo PoligonalPoligonalPoligonalPoligonalPoligonal. Desenhe o esboo de um corao em uma camada especfica.

    3. Em uma nova camada, desenhe um corao.

    4. Em uma nova camada, desenhe uma ma.

    5. Trabalhe com ferramentas de PinturaPinturaPinturaPinturaPintura, PincisPincisPincisPincisPincis, Lata de TintaLata de TintaLata de TintaLata de TintaLata de Tinta,DegradsDegradsDegradsDegradsDegrads.

    ExemploExemploExemploExemploExemplo

  • G I M PG I M PG I M PG I M PG I M PILILILILILUSTRUSTRUSTRUSTRUSTRAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITAO DIGITALALALALAL

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    DIGITALIZANDOIMAGENS

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    Chegou o momento de aprendermos a manipular nosso ScannerScannerScannerScannerScanner, considerado,hoje, um dos principais meios de digitalizao de fotos antigas ou qualquerimagem j impressa.

    Voc pode sugerir sua turma ou ao seu professor scanear fotos antigas de famlia,para restaur-las ou modific-las no GimpGimpGimpGimpGimp. Para acessar o ScannerScannerScannerScannerScanner atravs doGimpGimpGimpGimpGimp:

    na Janela PrincipalJanela PrincipalJanela PrincipalJanela PrincipalJanela Principal, selecione a opo ArquivoArquivoArquivoArquivoArquivo;

    clique em CapturarCapturarCapturarCapturarCapturar e escolha a opo Scanner/Cmera.

    Aparecer uma Caixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de Dilogo com todos os dispositivos de aquisio deimagem disponveis no seu sistema.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    EXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOS

    1. Utilizando o ScannerScannerScannerScannerScanner digitalize uma foto antiga de sua cidade.

    2. Digitalize a imagem no modo colorido, com resoluo de 300 dpi.

    3. Salve a imagem escaneada no formato.jpg.jpg.jpg.jpg.jpg.

    CORTCORTCORTCORTCORTANDO E COLANDO E COLANDO E COLANDO E COLANDO E COLANDO ANDO ANDO ANDO ANDO PARTES DA IMAGEMPARTES DA IMAGEMPARTES DA IMAGEMPARTES DA IMAGEMPARTES DA IMAGEM

    Esse processo muito utilizado no GimpGimpGimpGimpGimp, pois, atravs dele, podemos fazer mon-tagens bem legais. Voc pode copiar um objeto de uma imagem e transferir paraoutra. Voc pode se inserir num cenrio virtual ou imaginrio, causando um resul-tado bem interessante.

    AAAAATENOTENOTENOTENOTENO

    Ao digitalizar, fique atento para estas dicas:

    72 dpi: indicado para imagens que sero exibidas somente na telaem geral, exibio na WebWebWebWebWeb e em imagens que sero reduzidaspara incluso em documentos;

    200 dpi: para realizar OCR (reconhecimento ptico de caracteres);

    300 dpi: indicado para tima qualidade de impresso. Paragravao de fotolito e impresso offset, 300dpi (preto e branco)para obter melhor resultado OCR;

    mais de 300 dpi: o tamanho do arquivo pode ocupar um grandeespao no disco rgido. Uma fotografia de 8 x 13 cm, digitalizadaem 2400 dpi, colorida, ocupar mais de 240 MB.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    Para cortar a imagem em uma camada atual, preciso utilizar vrias ferramen-tas de seleo. Para realizar essa operao, escolha uma imagem ou fotografiaque tenha sido scaneada em sala de aula. Normalmente, a imagem formadapor cores bem diferentes, ou seja, a composio de pixels bem diversificada. Porisso, podemos fazer a seleo da rea de interesse atravs de seleo de cores ouda VVVVVarinha Mgicaarinha Mgicaarinha Mgicaarinha Mgicaarinha Mgica. Para isso:

    abra uma imagem que j est escaneada;

    duplique a camada da imagem do original para no correr o perigo deperd-lo;

    clique na ferramenta de Selees ContguasSelees ContguasSelees ContguasSelees ContguasSelees Contguas ou VVVVVarinha Mgicaarinha Mgicaarinha Mgicaarinha Mgicaarinha Mgica;

    em sua Caixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de Dilogo configure a opo Limite Limite Limite Limite Limite para o valor de30. Deixe a opo Suavizar Suavizar Suavizar Suavizar Suavizar marcada. Caso a sua imagem esteja comum fundo bem uniforme, o valor pode ser menor. Esse valor indica aextenso da seleo de rea em funo da proximidade de cor do pixelclicado. Quanto maior o valor, maior ser o intervalo de cor da reaselecionada.

    Se for preciso adicionar mais reas seleo, tecle SHIFT e indique as reas dese-jadas. Na verdade, selecionar fundamental, pois utilizaremos comandos da reade transferncia (copiar e colar), CopiarCopiarCopiarCopiarCopiar (CTRL + C) e ColarColarColarColarColar (CTRL + V).

    Vamos redimensionar a camada com a figura com contorno transparente paraque possamos colocar um clone atrs dessa imagem:

    selecione a camada na Caixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de Dilogo CamadasCamadasCamadasCamadasCamadas.

    Para redimensionar a figura:

    na Caixa de FerramentaCaixa de FerramentaCaixa de FerramentaCaixa de FerramentaCaixa de Ferramenta clique na Janela PrincipalJanela PrincipalJanela PrincipalJanela PrincipalJanela Principal e, em segui-da, na ferramenta Redimensiona a Camada Redimensiona a Camada Redimensiona a Camada Redimensiona a Camada Redimensiona a Camada ou Seleo Seleo Seleo Seleo Seleo;

    clique na camada para redimensionar.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    Aparecer uma Caixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de Dilogo com a opo de entrada do novo tamanhoatravs de valores. Mas voc pode simplesmente clicar em um ponto de controlenas quinas da seleo e arrastar o mouse at que a figura tenha o tamanhodesejado. Para manter a proporo da figura necessrio que, na Caixa deCaixa deCaixa deCaixa deCaixa deDilogoDilogoDilogoDilogoDilogo da ferramenta, a opo Manter ProporoManter ProporoManter ProporoManter ProporoManter Proporo esteja marcada, ou searraste o mouse com a combinao de teclas (CTRL + ALT) pressionada.

    Agora, vamos duplicar a camada com comandos bem comuns de aplicativosgrficos como copiarcopiarcopiarcopiarcopiar e colarcolarcolarcolarcolar:

    usando a ferramenta de Seleo RSeleo RSeleo RSeleo RSeleo Reeeeetangulartangulartangulartangulartangular, selecione a camada aser copiada;

    Para copiar a seleo, tecle CTRL + C. Para colar, CTRL + V.

    Ao colar a imagem, aparecer uma Seleo FlutuanteSeleo FlutuanteSeleo FlutuanteSeleo FlutuanteSeleo Flutuante cujo objetivo preservara integridade da imagem a ser colada, permitindo seu correto posicionamentoantes que seja ancorada.

    Para colar a imagem em uma nova camada:

    com o boto direito do mouse, clique sobre a seleo flutuante e esco-lha a opo Nova CamadaNova CamadaNova CamadaNova CamadaNova Camada.

    Essa a opo mais indicada, pois, colando o contedo em uma camada inde-pendente, teremos mais flexibilidade para alterar seu contedo.

    AJUSTES DE CORES NA IMAGEMAJUSTES DE CORES NA IMAGEMAJUSTES DE CORES NA IMAGEMAJUSTES DE CORES NA IMAGEMAJUSTES DE CORES NA IMAGEM

    Para que possamos fazer ajustes de cores nas imagens abertas dentro do Gimp,podemos clicar no menu: FFFFFerramentas > Ferramentas > Ferramentas > Ferramentas > Ferramentas > Ferramentas de Corerramentas de Corerramentas de Corerramentas de Corerramentas de Cor.....

    O ajuste de cores e tons controla os efeitos de sombra, tons, luzes, brilho, intensi-dade, iluminao e o escurecimento. Alm disso:

    restaura os detalhes perdidos em sombras ou luzes; corrige subexposio ou superexposio; melhora a qualidade das imagens.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    VVVVVamos altamos altamos altamos altamos alterarerarerarerarerar, inicialment, inicialment, inicialment, inicialment, inicialmente, ajuste, ajuste, ajuste, ajuste, ajustes de brilho e contrastes de brilho e contrastes de brilho e contrastes de brilho e contrastes de brilho e contrasteeeee

    Brilho e Contraste fazem ajustes simples em uma escala de tons da imagem.Aplica correo ao longo da imagem ou da rea selecionada. Funciona como ocontrole de imagem de uma TV. Ajusta os valores de todos os pixels da imagemde uma s vez, realces, sombras e tons mdios.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    Ajustar Matiz/Luminosidade/SaturaoAjustar Matiz/Luminosidade/SaturaoAjustar Matiz/Luminosidade/SaturaoAjustar Matiz/Luminosidade/SaturaoAjustar Matiz/Luminosidade/Saturao

    Este recurso permite ajustar o matiz (as cores da imagem) e a saturao (a inten-sidade e pureza das cores), mas tambm fornece controle sobre o brilho de com-ponentes de cor individual de uma imagem.

    Correo geral das cores: embora possa ser usado, selecionando apenas parte deuma imagem para ser alterada, esse recurso desloca os valores de cores de umaimagem entre as primrias (RGB) e secundrias (CMYK).

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    EXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOS

    Vamos fazer uma montagem copiando e colando imagens.

    Veja no exemplo abaixo:

    Essa montagem poder ser utilizada como capa de um trabalho de biologiarelacionado ao meio ambiente.

    1. Para esse exerccio, voc precisar selecionar trs imagens: um parque ecol-gico, um pssaro e algumas crianas.

    2. A imagem do parque ser o nosso cenrio de fundo. Por isso, comece com ela:faa ajustes de cores, brilho, contraste e saturao.

    3. Agora, abra a imagem das crianas e selecione somente o necessrio, casohaja outros elementos de fundo. Copie a rea e cole sobre a imagem do par-que ecolgico.

    4. Abra a imagem do pssaro e, ao selecion-lo, tambm copie para cima daimagem do parque ecolgico, redimensionando-a e ajustando-a na imagem.Aplique o efeito de Camada Brilho ExternoCamada Brilho ExternoCamada Brilho ExternoCamada Brilho ExternoCamada Brilho Externo na cor azul claro.

    5. Ao finalizar a montagem, achate a imagem.

    6. Crie uma seleo retangular sobre a imagem, inverta a seleo e aplique umadifuso 20 px.

    7. Selecione a cor amarela como plano de fundo e delete.

    8. Salve seu arquivo como montagemmontagemmontagemmontagemmontagem, conforme padro do GimpGimpGimpGimpGimp.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    FILFILFILFILFILTROSTROSTROSTROSTROS

    FiltrosFiltrosFiltrosFiltrosFiltros so efeitos especiais que vm com o GimpGimpGimpGimpGimp, usados na ilustrao paraproduzir impacto e aparncia especiais. Os FiltrosFiltrosFiltrosFiltrosFiltros so procedimentos matemti-cos aplicados imagem atravs de algoritmos (rotinas de programao) especfi-cos. um tipo de recurso que enriquece as imagens.

    No existe uma regra geral para o uso dos FiltrosFiltrosFiltrosFiltrosFiltros. A maioria deles tem suasprprias especificidades. Assim, atravs da Caixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de DilogoCaixa de Dilogo, podemos perso-nalizar os parmetros que so assimilados facilmente com a prtica.

    Os arquivos de imagens fotogrficas, geralmente, so salvos em formatos .jpgjpgjpgjpgjpgcom compresso de informao. Isso se deve necessidade de espao no cartode memria das mquinas.

    Agora, vamos conhecer alguns filtros interessantes. Como existem muitos filtros,vamos indicar alguns mais utilizados e medida que voc for praticando exploreoutros tipos. Observe que o Gimp nos oferece um menu chamado Filtros (que ficana tela de edio de imagens):

    Filtro de Desfoque GaussianoFiltro de Desfoque GaussianoFiltro de Desfoque GaussianoFiltro de Desfoque GaussianoFiltro de Desfoque Gaussiano

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    FiltrFiltrFiltrFiltrFiltro Aro Aro Aro Aro Artstico de Ttstico de Ttstico de Ttstico de Ttstico de Teeeeextura de Txtura de Txtura de Txtura de Txtura de Telaelaelaelaela

    Agora aplicaremos um filtro do grupo ArArArArArtstico>Ttstico>Ttstico>Ttstico>Ttstico>Teeeeexturas de Txturas de Txturas de Txturas de Txturas de Tela.ela.ela.ela.ela.

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    Filtro Detectar BordasFiltro Detectar BordasFiltro Detectar BordasFiltro Detectar BordasFiltro Detectar Bordas

    Agora aplicaremos um filtro do grupo de Deteco de Borda > Borda.Deteco de Borda > Borda.Deteco de Borda > Borda.Deteco de Borda > Borda.Deteco de Borda > Borda.

    EXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOS

    1. Crie, usando os recursos do GimpGimpGimpGimpGimp, um Banner para a prxima feira decincias que, supostamente, vai apresentar a vida selvagem dos ani-mais na Floresta Amaznica. Observe a sugesto a seguir e, com muitacriatividade, desenvolva o trabalho com alguns colegas da sua sala. Vocpode montar um grupo para que, juntos, possam desenvolver um traba-lho final ainda melhor.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    2. Utilize, no mnimo, quatro imagens diferentes.

    3. Escolha um cenrio bem bonito, como por exemplo, um pr-do-sol.

    4. Selecione alguns animais selvagens e copie-os para esse cenrio.

    5. Posicione-os como achar melhor.

    6. Voc pode utilizar recursos de filtros, camada de cores para trabalhar,brilho, contraste, saturao, nveis etc.

    7. No se esquea de achatar a imagem ao concluir a montagem.

    8. Salve o arquivo no formato .jpg.jpg.jpg.jpg.jpg ao finalizar o trabalho.

    IMPRESSOIMPRESSOIMPRESSOIMPRESSOIMPRESSO

    No momento de preparar as atividades para impresso, temos alguns pontosimportantes a serem observados.

    Alm da resoluo, a qualidade da impresso tambm influenciada pelo tipode papel empregado. A impresso em um papel de baixa qualidade nunca serboa porque ele poroso e fibroso, de modo que a tinta ir se espalhar, transfor-mando o ponto num borro que se mistura aos pontos vizinhos. Para acessar ocomando de configurao para impresso:

    clique em Menu ArquivoMenu ArquivoMenu ArquivoMenu ArquivoMenu Arquivo;

    selecione a opo Configurar Pgina Configurar Pgina Configurar Pgina Configurar Pgina Configurar Pgina.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    Aparecer a tela abaixo:

    Na janela de pr-visualizao de impresso, definimos as principais proprieda-des como:

    tamanho de mdia de sada;

    dimenses da imagem;

    nmero de cpias e orientao do papel, alm do posicionamento daimagem no papel.

    Ao definir as opes desejadas, basta acionar o comando ImprimirImprimirImprimirImprimirImprimir.

    AAAAATENOTENOTENOTENOTENO

    importante lembrar que os trabalhos de impresso fotogrfica normalmenteso encaminhados para laboratrios especializados ou grficas que oferecemrecursos de impresso digital.

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    I L U S T R A O D I G I T A L - G I M PG I M PG I M PG I M PG I M P

    EXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOSEXERCCIOS

    1. Selecione alguns dos trabalhos realizados ao longo do curso de Gimpe proponha ao seu professor que faa uma exposio com todas asimagens que voc e seus colegas trataram a partir deste programa.

    2. Compare o antes e o depois dos trabalhos que foram elaborados atravsda montagem de imagens.

    3. Selecione um trabalho finalizado e faa impresso.

    A partir de agora, explore ao mximo os recursos que o Gimp Gimp Gimp Gimp Gimp lhe oferece.Esperamos ter ensinado a voc as operaes bsicas e necessrias para

    trabalhar com esse aplicativo.

    Esse tipo de software muito rico e pode conter atualizaes constante-mente. Fique de olho nas novidades que podero surgir daqui para frente.

    Pratique bastante e procure fazer desse programa uma ferramenta deapoio em sua vida como estudante e at mesmo como profissional. Esteja

    sempre pronto para aprender novas ferramentas.

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    F O R M A O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O

    BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

    MARINHO, Francisco Carlos de Carvalho. CurCurCurCurCurso de ilustrao digitalso de ilustrao digitalso de ilustrao digitalso de ilustrao digitalso de ilustrao digital. ProjetoEscolas Referncia, 2005.

    MILANI, Andr. GIMP: Guia do usurioGIMP: Guia do usurioGIMP: Guia do usurioGIMP: Guia do usurioGIMP: Guia do usurio. Editora: Novatec, 2005. Edio: 1.

    SILVA, Maria Tereza Xavier da. PhoPhoPhoPhoPhotttttoshop7oshop7oshop7oshop7oshop7: fundament: fundament: fundament: fundament: fundamentososososos. Belo Horizonte:SENAC/MG/SEMD, 2005.

    http://www.dicas-I.com.br/

    http://pt.wikipedia.org/wiki/GIMP

    Sites pesquisados:Sites pesquisados:Sites pesquisados:Sites pesquisados:Sites pesquisados:

    www.openoffice.org.br

    www.softwarelivreparana.org.br

    www.apostilando.com

    www.inema.com.br

    http://pt.wikipedia.org/wiki/Fotografia_digital

    http://www.gimp.com.br/joomla/smf/

  • ANEXANEXANEXANEXANEXOOOOO

    73

    PLANO DETRABALHO GIMP

  • Caro professor,

    Voc est participando de um projeto da Secretaria de Educao, que tem comoobjetivo apresentar as possibilidades da informtica na educao, fazendo comque voc se familiarize com diferentes aplicativos e utilize-os em sala de aula,buscando tornar as suas aulas mais interessantes, criativas e de fcil entendi-mento.

    Vrias ferramentas sero trabalhadas nesse projeto. Nesse momento, voc apren-der a editar, tratar, alm de melhorar e fazer montagens com fotografias, utili-zando o programa Gimp. Quando conclu-lo, voc estar apto a modificar diversostipos de imagens em suas aulas e multiplicar esse curso a seus alunos, ensinan-do-os a preparar as imagens necessrias para os seus trabalhos de forma muitomais direcionada.

    Procure utilizar o computador para planejar as suas aulas, organizar e apresentarcontedos em sala, para pesquisas, elaborao de material didtico etc. Quantomais utiliz-lo, mais estar familiarizado com o recurso e descobrir, cada vezmais, possibilidades de aplicao.

    importante que, ao utilizar a informtica nas suas aulas, as orientaes repas-sadas aos alunos sejam bem claras e as atividades bem direcionadas. Defina ostemas, objetivos, o tempo de trabalho e a metodologia. Em caso de pesquisas nainternet, faa uma relao de sites de busca, de temas especficos, imagens etc, eresultados esperados, evitando disperso da turma e garantindo objetividade notrabalho.

    A seguir, foi disponibilizado um Plano de Trabalho para orient-lo no repasse docurso aos seus alunos. Nele, constam os contedos que devem ser abordados,sugesto de carga horria, dicas de metodologia e recursos didticos.

    Durante o curso, podem surgir vrias idias de utilizao da ferramenta em salade aula. No deixe de anot-las e discutir outras possibilidades com seus colegas.

    Aproveite o curso!

    Sucesso!

  • QUADRO 01QUADRO 01QUADRO 01QUADRO 01QUADRO 01

    CONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOS PROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOS

    METODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOS

    RECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOS

    DIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOS

    PREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DE

    CARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIA

    1. Apresentao do Instrutor1. Apresentao do Instrutor1. Apresentao do Instrutor1. Apresentao do Instrutor1. Apresentao do Instrutore Alunose Alunose Alunose Alunose Alunos

    2. Apresentao Geral do2. Apresentao Geral do2. Apresentao Geral do2. Apresentao Geral do2. Apresentao Geral doCursoCursoCursoCursoCurso

    Metodologia de trabalho adotada no curso

    Critrios de Aprovao no curso

    1h

    3h

    Exposio dialogada

    Dinmica deapresentao

    Exposio dialogada:

    avaliao

    diagnstica para

    verificar o nvel de

    conhecimento da

    turma sobre o tema.

    Demonstrao: O

    instrutor deve

    demonstrar todos os

    procedimentos

    necessrios.

    Prtica Supervisiona-

    da: Todos os alunos

    devem colocar em

    prtica os procedi-

    mentos abordados,

    sob a superviso do

    instrutor.

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila:Informtica Bsica

    Peas de hardwarepara demonstraoao aluno, comofuncionam oprocessador,memria RAM e HD.

    3. Informtica Bsica3. Informtica Bsica3. Informtica Bsica3. Informtica Bsica3. Informtica Bsica

    Na era da informatizao

    Componentes do computador

    Perifricos

    Modem / Fax-modem

    Estabilizador

    Nobreak

    Sistema Operacional

    Conceitos e convenes

    Arquivos e pastas (viso geral)

    Armazenando dados em umcomputador

    Rede

    Internet

    Metasys

    Iniciando os aplicativos doMetasys

    Introduo ao OpenOfficeWriter

    Introduo ao OpenOffice Calc

    Solues para alguns problemas da informtica

    Qualidade de vida no trabalho

    Equipamentos

  • ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAES PAES PAES PAES PAES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR

    Antes de iniciar a sua aula de informtica, verifique:

    O laboratrio est em condies adequadas?

    O nmero de computadores suficiente para a turma?

    O programa est instalado e funcionando adequadamente?

    O material didtico est disponvel para a turma?

    H giz/pincel e apagador disponvel?

    Item 1 - Apresentao do Instrutor e Alunos

    Cumprimente a turma e se apresente, dizendo o seu nome, em querea atua, quais disciplinas ministra. Isso facilita a relao com aturma e diminui a distncia entre vocs.

    Para a apresentao dos alunos, pea turma que forme duplas. Da eles um tempo aproximado de 5 minutos para se conhecerem.Posteriormente, pea que um apresente o outro.

    DicaDicaDicaDicaDica

    No se esquea de planejar a sua aula! Pense em atividades extraspara aqueles alunos com melhor desempenho. Talvez eles possamatuar como monitores, ajudando os outros colegas nas atividadese tirando dvidas.

  • Item 2 - Apresentao geral do curso Fale sobre o curso que ir ministrar (Gimp) Editor de ImagensEditor de ImagensEditor de ImagensEditor de ImagensEditor de Imagens, fa-

    zendo um breve resumo a respeito das suas funes e do que poss-vel criar utilizando esse software. Voc pode perguntar turma sealgum j teve a experincia de tratar imagens ou mesmo de fazermontagens com fotografias, buscando identificar o nvel de conheci-mento dos participantes sobre o assunto.

    Conte aos alunos como ser o curso, as formas que utilizar para ensi-nar. Diga que imprescindvel que tenham disciplina e se envolvamnas atividades propostas.

    Diga, tambm, que haver momentos em que a exposio dialogadaser necessria, que haver muita prtica e resoluo de exerccios,buscando aplicar o software realidade vivenciada em sala de aula.

    Fale a respeito das facilidades do programa, sempre reforando a ne-cessidade de colocar em prtica tudo o que ser ministrado durante ocurso, afinal, programa aplicativo para ser aplicado, para no es-quecermos como se utilizam as ferramentas.

    Diga que a participao nas aulas imprescindvel para que realmen-te ocorra o aprendizado e que, quando houver dvidas, basta solicitaro seu auxlio.

    importante informar que somente sero aprovados e recebero ocertificado de concluso do curso aqueles alunos se obtiverem freqn-cia mnima de 75% (caso aplicvel).

    Item 3 Informtica Bsica Faa um levantamento na turma das pessoas que tm conhecimen-

    tos de informtica, perguntando se j fizeram algum tipo de curso, sesabem utilizar o computador, buscando identificar o grau de conheci-mento para iniciar o assunto.

    Aproveite a oportunidade e verifique se os alunos conhecem o Gimpou Photoshop, se j observaram alguma montagem ou melhoriassignificativas em alguma fotografia. Converse com eles sobre assituaes em que podem ser utilizadas as funcionalidades do Gimp epea-os que selecionem algumas imagens como sugestes detrabalho para desenvolvimento de atividades durante o curso.

  • Fale sobre os conceitos bsicos da informtica, apresentando as par-tes do computador (CPU, monitor, teclado, mouse etc.), procurandodemonstrar como deve ser a sua utilizao. Mostre aos alunos como ocomputador deve ser ligado e desligado, como se faz para abrir e criarpastas, abrir programas, acessar sites etc., permitindo a eles que exer-citem todos os procedimentos. Procure nivelar os conhecimentos daturma, esclarecendo as dvidas que surgirem durante a aula.

    Mostre as peas do hardware para que eles possam visualizar ondeficam armazenados os dados e o que faz o computador processar asinformaes.

    Explore os dispositivos de entrada e sada e a importncia deles nodia-a-dia do professor.

    Fale sobre as dificuldades que normalmente encontramos na utlizaodo computador e seus perifricos.

    Destaque a utilizao dos aplicativos metasys. Faa um esquema explicativo no quadro, focando principalmente nos

    dispositivos de sada, vdeo, dataShow e Tv, mostrando a facilidade dese exibir uma imagem depois de modific-la. Fale sobre as aplicaesque o usurio final pode fazer com essa imagem, como: apresent-laem um slide para um grupo de pessoas numa sala de aula ou mesmoem um evento maior e utiliz-la em trabalhos de publicidade comorevistas, banners, outdoors etc. Fale sobre a facilidade e dinamismocom que profissionais como fotgrafos, professores e alunos podempersonalizar suas imagens, preparando-as para impresso.

    Demonstre, se possvel, algumas montagens com fotografiaspr-selecionadas com efeitos de filtros; rena os alunos em grupos,usando o espao da sala de aula em que iro trabalhar; faa comdinamismo, de forma a despertar o interesse dos alunos em trabalharcom imagens que podem enriquecer, graficamente, daqui por dianteseus trabalhos escolares.

    Demonstre todos os procedimentos aos alunos e no se esquea dedeix-los praticar, pois a prtica imprescindvel para que o aprendi-zado realmente acontea.

  • QUADRO 02QUADRO 02QUADRO 02QUADRO 02QUADRO 02

    CONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOS PROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOS

    METODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOS

    RECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOS

    DIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOS

    PREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DE

    CARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIA

    4. Imagem4. Imagem4. Imagem4. Imagem4. Imagem

    Bitmaps (GIF, JPG)

    Figuras Ilustrativas (Cliparts)

    Imagens Digitalizadas

    Fontes de Imagens

    Web

    Scanner

    Cmeras Digitais

    Cds de Imagens

    5. T5. T5. T5. T5. Tamanho e Ramanho e Ramanho e Ramanho e Ramanho e Resoluo deesoluo deesoluo deesoluo deesoluo deArquivoArquivoArquivoArquivoArquivo

    Imagens de Alta Resoluo

    Imagens de Baixa Resoluo

    Resoluo para Impresso

    6. Gimp: seu editor de6. Gimp: seu editor de6. Gimp: seu editor de6. Gimp: seu editor de6. Gimp: seu editor deimagensimagensimagensimagensimagens

    Elementos da tela do Gimp

    Menu de Opes

    Caixa de Ferramentas

    Seleo de Cores

    Pincis e Preenchimento

    Miniatura da Imagem

    Janela da Imagem

    2h

    1h

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    PrticaSupervisonada

    Resoluo deexerccios naapostila

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Desejvel equipa-mento para projeo(DataShow, TV)

    Apostila de Gimp

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Desejvel equipa-mento para projeo(DataShow, TV)

    Apostila de Gimp

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Desejvel equipa-mento para projeo(DataShow, TV)

    Apostila de Gimp

    1h

  • ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAES PAES PAES PAES PAES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR

    Oriente os alunos:

    Quanto utilizao e seleo de imagens que sero trabalhadasdurante o curso.

    S sero permitidas imagens indicadas pelo instrutor ou previamenteavaliadas por ele. Imagens que no se adequarem ao contedo nopodero ser utilizadas.

    proibido o uso de imagens sensuais, erticas ou de qualquer tipodessa natureza.

    Imagens de Internet somente podero ser utilizadas aquelas de dom-nio pblico. Fique atento s questes de direitos autorais sobre ima-gens.

    Prefira bancos de imagens adquiridos por meio de CDs.

    Procure mesclar a utilizao das ferramentas do Gimp com as demaisdisciplinas que os alunos estejam cursando. Exemplo: eles podem tratarum mapa para um trabalho de geografia; melhorar imagens quepodem ser scaneadas de livros de biologia, histria, qumica; criarconvites, foto-mensagem em artes etc.

    Item 4 - Imagem

    Fale sobre o principal instrumento de trabalho com o Gimp, ou seja, asImagens. Imagens. Imagens. Imagens. Imagens. Comece apresentando os tipos de imagens que podem sereditadas no programa. Explique, detalhadamente, o que um Bitmape os tipos mais comuns: jpg, gif, bmp.

    Faa um comparativo com os cliparts que tambm so desenhos quepodemos tratar dentro do Gimp.

    Fale a respeito das imagens digitalizadas, da necessidade de se trans-formar uma imagem impressa em uma digital. Por meio do scannerpodemos digitalizar qualquer tipo de imagem impressa ou revelada.

  • importante relatar, detalhadamente, as possveis fontes de imagens,desde a Web, scanner, cmeras digitais e os bancos de imagensatravs de cd, que podem ser comprados em livrarias ou em bancasde jornais.

    Selecione algumas imagens que possam exemplificar cada uma dasorigens. Voc tambm pode sugerir aos alunos que selecionem algu-mas imagens atravs da Web, indicando o site: www.olhares.com.www.olhares.com.www.olhares.com.www.olhares.com.www.olhares.com.Distribua alguns bancos de imagens atravs de cd e pea aos alunosque preparem uma estrutura de pastas para armazenar as imagensque eles iro utilizar durante o curso. Execute a prtica de prepararum banco de imagens direcionado para o curso. Desta forma, os alu-nos ficaro envolvidos com o contedo desde o incio do curso.

    Item 5 - Tamanho e Resoluo de Arquivo

    Explique as principais caractersticas dos arquivos de imagens: forma-to, resoluo e dimenso. Fale que esses elementos so os respons-veis pela qualidade final do trabalho. Voc pode citar algumas situa-es comuns: imagens que sero impressas devero ser em alta reso-luo 300 dpi, imagens que sero exibidas na tela, devero ser embaixa resoluo 72 dpi.

    Faa um comparativo mostrando imagens que precisam ser impres-sas como montagens fotogrficas. Essas precisam de alta resoluo.

    Imagens para Web j no precisam de alta resoluo, pois, normal-mente, so para visualizao e devem ter baixa resoluo para quepossam ser acessadas mais rapidamente.

    Item 6 - Gimp: Seu Editor de Imagens

    Descreva as caractersticas do software e faa uma apresentao a respeitodo aplicativo: para que serve, em que tipo de trabalho pode ser utilizado etc.Destaque as principais ferramentas de seleo e edio de imagens.

    Fale um pouco a respeito dos softwares livres, comparando o Gimpcom o Adobe Photoshop.

  • Explique para os alunos como feita a instalao do aplicativo, desdeo download at sua execuo no disco rgido.

    Explique como iniciar o programa e comece apresentando todos oselementos da rea de trabalho do aplicativo.

    Fale sobre a estrutura do Gimp, da tela principal e de todos os itens:Menu de Opes, Caixa de Ferramentas, Seleo de Cores, Pincis ePreenchimento e a prpria Janela da Imagem. Para isso, pea aosalunos que acompanhem em seus computadores, cada um identifi-cando os itens atravs de sua tela de trabalho.

    Sugira que utilizem, tambm, a apostila como material de refernciae consulta que poder orient-los sobre os elementos da tela efamiliarizao com o software.

    Ateno Professor !Ateno Professor !Ateno Professor !Ateno Professor !Ateno Professor !

    Desenvolva com seus alunos atividades especficas ligadas aoscontedos da disciplina que voc ministra. A adequao daferramenta disciplina imprescindvel.

  • QUADRO 03QUADRO 03QUADRO 03QUADRO 03QUADRO 03

    ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAES PAES PAES PAES PAES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR

    Para executar com os alunos os comandos de familiarizao comoArquivo Novo, inicie com um arquivo em branco indicando uma ativi-dade de foto montagem. Selecione algumas imagens j previamenteindicadas.

    Desta forma, automaticamente os alunos iro praticar o comando Abrir.Lembre-se de indicar aos alunos que executem, com freqncia, o co-mando Salvar.

    CONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOS PROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOS

    METODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOS

    RECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOS

    DIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOS

    PREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DE

    CARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIA

    77777. Operaes com Ar. Operaes com Ar. Operaes com Ar. Operaes com Ar. Operaes com Arquivquivquivquivquivososososos

    Criando um Arquivo Novo - Pixel e Resoluo

    Salvando um Arquivo

    Abrindo um Arquivo

    8. Redimensionar e Girar a8. Redimensionar e Girar a8. Redimensionar e Girar a8. Redimensionar e Girar a8. Redimensionar e Girar aTTTTTela de pinturaela de pinturaela de pinturaela de pinturaela de pintura

    Tamanho da Imagem

    1h

    1h

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Prtica supervisiona-da: Todos os alunosdevem colocar emprtica os procedi-mentos abordados,conforme descriona apostila, sob asuperviso doinstrutor.

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

  • Para realizar operaes de tamanho e rotao de imagens, indiquevrios tipos de imagens disponibilizados previamente aos alunos.Fique atento s imagens abertas por eles para evitar que utilizem fotose imagens no autorizadas. Neste momento, seria interessanteindicar que todos abram a mesma imagem.

    Item 7 Operaes com Arquivos Indique uma atividade inicial com montagem de imagens. Para isso,

    use as mesmas imagens, de forma que todos possam acompanhar aexplicao. Comece um arquivo novo preparando uma nova tela parainserir outras imagens.

    Sugira que os alunos abram vrias imagens previamente indicadas.Neste primeiro momento, muito importante nivelar o conhecimentoe monitorar todos os alunos.

    Oriente para que salvem, com freqncia, todos os trabalhosproduzidos durante as aulas e sempre indique o nome e a pasta ondeas atividades sero salvas.

    Reforce algumas definies importantes no que diz respeito aosformatos de arquivos que podem ser abertos e salvos atravs do Gimp.De acordo com a apostila podemos trabalhar com vrios formatos,dentre eles: .jpg, .tif, .bmp etc.

    Item 8 Redimensionar e Girar a Tela de Pintura Explique, detalhadamente, a janela de comando para alterar o

    tamanho e a rotao das imagens.

    Indique alguns tamanhos comuns na escala altura x largura como:10 x 15, 15 x 21 etc.

    Ateno Professor !Ateno Professor !Ateno Professor !Ateno Professor !Ateno Professor !

    Desenvolva com seus alunos atividades especficas, ligadas aoscontedos da disciplina que voc ministra. A adequao daferramenta disciplina imprescindvel.

  • QUADRO 04QUADRO 04QUADRO 04QUADRO 04QUADRO 04

    ContedosContedosContedosContedosContedos PROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOS

    METODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOS

    RECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOS

    DIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOS

    PREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DE

    CARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIA

    9. Edio de Imagens9. Edio de Imagens9. Edio de Imagens9. Edio de Imagens9. Edio de Imagens

    Trabalhando com selees:

    Seleo Retangular

    Seleo Elptica

    Seleo mo livre

    Regies Contguas

    Regies por cor

    111110. T0. T0. T0. T0. Trabalhando com Camadasrabalhando com Camadasrabalhando com Camadasrabalhando com Camadasrabalhando com Camadas

    11. Mscaras11. Mscaras11. Mscaras11. Mscaras11. Mscaras

    Fuso de Imagens

    Mscara a partir de texto

    2h

    4h

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Resoluo deexerccio na apostila

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Prtica Supervisio-nada: Resoluo deexerccio na apostilacom utilizao detodos os recursosvistos at o momento.

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Resoluo deexerccio na apostilacom utilizao derecursos para fusode imagens.

    Todos os alunosdevem colocar emprtica os procedi-mentos abordados,sob a superviso doinstrutor.

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    2h

  • ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAES PAES PAES PAES PAES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR

    Trabalhe com os alunos de forma bem detalhada na seleo dasimagens, pois todas as operaes dependem de uma seleo bemprecisa. Explore todas as formas possveis de selecionar uma imagemou parte dela.

    Escolha vrias imagens diferentes e pea aos alunos que treinem oprocesso de seleo.

    Faa uma introduo sobre camadas e, em seguida, explique todasas operaes que podem ser realizadas com elas, desde criar, mover,duplicar, ordenar, combinar, apagar, achatar etc. Esses comandosdevem ficar bem claros, pois todas as operaes, daqui por diante,dependem de camadas.

    Sugira exerccios prticos da apostila e crie, invente novas propostasde atividades que possam motivar e incentivar os alunos a produzi-rem resultados cada vez mais surpreendentes. importante que osalunos tambm possam desenvolver atividades por meio de suaprpria criatividade.

    Item 9 Edio de Imagens

    Toda edio de imagem depende de uma seleo, por isso mostre aosalunos todas as possveis formas de se criar selees rpidas eprecisas; explore as ferramentas de seleo em diversas imagens.

    Faa um paralelo com a necessidade de se criar selees em cama-das. Explique, detalhadamente, todas as operaes que podem serexecutadas atravs das camadas. o momento de mostrar aosalunos o conceito principal do programa trabalhar com camadas.

    Explique o conceito de mscara e solicite que faam um exerccio comfuso de imagens. Escolha, no mnimo, duas imagens para que todosfaam, junto com voc, o passo-a-passo de fuso das duas. Emseguida, sugira um exerccio de fixao, no qual os alunos poderoselecionar suas prprias imagens.

  • Sugira que tragam imagens e fotos de casa para escanearem em salade aula. Essa atividade desperta interesse nos alunos, pois, cada umpode usar suas prprias fotos para exercitarem.

    Explique o processo de criao de textos preenchidos com imagens,siga o passo-a-passo da apostila e, em seguida, pea aos alunos parapraticarem.

    No se esquea de demonstrar cada procedimento. Permita que osalunos pratiquem e fiquem vontade para tirar dvida.

    Voc pode incentivar os alunos a proporem atividades diferentes ouenriquecerem o exerccio sugerido na apostila. A atividade ummomento de aprendizagem, troca de conhecimento e espao parademonstrao de criatividade.

    Ateno Professor !Ateno Professor !Ateno Professor !Ateno Professor !Ateno Professor !

    Desenvolva com seus alunos atividades especficas ligadas aos con-tedos da disciplina que voc ministra. A adequao da ferramen-ta disciplina imprescindvel.

  • QUADRO 05QUADRO 05QUADRO 05QUADRO 05QUADRO 05

    CONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOS PROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOS

    METODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOS

    RECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOS

    DIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOS

    PREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DE

    CARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIA

    12. 12. 12. 12. 12. PincisPincisPincisPincisPincis

    13. 13. 13. 13. 13. CanaisCanaisCanaisCanaisCanais

    14. 14. 14. 14. 14. VetoresVetoresVetoresVetoresVetores

    2h

    2h

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Prtica Supervisio-nada: Resoluo deexerccio na apostila

    Todos os alunosdevem colocar emprtica os procedi-mentos abordados,sob a superviso doinstrutor.

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Prtica Supervisio-nada: Resoluo deexerccio na apostila

    Todos os alunosdevem colocar emprtica os procedi-mentos abordados,sob a superviso doinstrutor.

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Resoluo deexerccio na apostila.

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    Desejvel equipa-mento de projeo(TV ou Datashow)

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    Desejvel equipa-mento de projeo(TV ou Datashow)

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    Desejvel equipa-mento de projeo(TV ou Datashow)

    3h

  • ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAES PAES PAES PAES PAES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR

    Neste momento voc pode comparar o Gimp com aplicativos dedesenho como Draw e CorelDraw. Explique que tambm possvelfazer desenhos simtricos dentro do Gimp, embora o foco do curso sejaedio de imagens e no criao de desenhos.

    Instrua aos alunos que aproveitem a possibilidade de importar para oGimp desenhos em outros formatos grficos. Desta forma, podem abrirdiversos tipos de imagens e fazer desenhos a partir delas.

    Disponibilize em sua rede local de trabalho bancos de imagens pormeio de Cds que sero pr-selecionados com imagens diversas, desdecliparts, fotografias e grficos, para que os alunos possam explorar ospincis de desenho do Gimp.

    Lembre-se que voc, professor, tambm pode utilizar os recursos doGimp para tornar as suas aulas mais interessantes e dinmicas. Mostreaos alunos a possibilidade de aplicao do programa em disciplinasque estejam cursando; faa uma interdisciplinaridade por meio dasferramentas que o Gimp oferece.

    Item 12 Pincis

    Apresente, detalhadamente, os tipos mais comuns da ferramentapincel, que nos permite combinar traos bem interessantes comdiversas imagens. Detalhe e pea aos alunos que testem os pincis:aergrafo, de bordas duras, pincis suaves.

    Pratique com os alunos o pincel de subexposio e superexposiopara clarear ou escurecer reas da imagem, pincel de desfoque e,principalmente, o pincel de clonagem.

    A clonagem deve ser trabalhada em diversas imagens, pois umadas melhores tcnicas para corrigir pequenas imperfeies.

  • Em relao aos canais de cores, detalhe a paleta de canais, pea aosalunos para abrirem vrios tipos de imagens e verificarem as transfor-maes que ocorrem quando ativamos ou desativamos um canal decores. Com esse recurso, podemos criar efeitos interessantes de cores,bastando acionar ou no um canal de cor.

    Pea aos alunos que pratiquem os exerccios da apostila, referentes acanais e mudana de cores na imagem. Incentive-os a fazerem todosos exerccios e seja criativo, invente novas atividades relacionadas aostpicos da sua disciplina.

    Detalhe a respeito de vetores, ou seja, desenhos simtricos que podemser criados no Gimp. No se esquea de atribuir esse tipo de trabalhoaos programas do tipo Draw e CorelDraw. Reforce o conceito dado noincio do curso de que nosso foco, dentro do Gimp, editar imagens,mas por ser um recurso interessante, vamos aprender mais a respeitoda ferramenta de desenho.

    Explique a paleta Vetores, desde os comandos bsicos como: criar,mover, duplicar, deletar e desenhar contornos de vetores.

    Sugira que vetorizem uma casa ou outras formas bsicas, comocorao, losango etc. Voc pode abrir um espao nesse momento, comoTema Livre, para que os alunos possam criar desenhos simples ouartes personalizadas.

    Aplique atividades prticas da apostila, motivando os alunos aexplorarem, cada vez mais, as ferramentas do gimp, pois quanto maispraticarem, mais tcnicas sero adquiridas com o aplicativo.

  • QUADRO 06QUADRO 06QUADRO 06QUADRO 06QUADRO 06

    CONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOS PROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOS

    METODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOS

    RECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOS

    DIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOS

    PREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DE

    CARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIA

    15. 15. 15. 15. 15. Digitalizando ImagensDigitalizando ImagensDigitalizando ImagensDigitalizando ImagensDigitalizando Imagens

    16. 16. 16. 16. 16. Cortando e Colando Cortando e Colando Cortando e Colando Cortando e Colando Cortando e Colando

    partes da Imagempartes da Imagempartes da Imagempartes da Imagempartes da Imagem

    1111177777. . . . . Ajust Ajust Ajust Ajust Ajuste de Cores nae de Cores nae de Cores nae de Cores nae de Cores na

    Imagem Imagem Imagem Imagem Imagem

    3h

    3h

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Prtica Supervisio-nada: Resoluo deexerccio na apostilacom utilizao detodos os recursos.

    Todos os alunosdevem colocar emprtica os procedi-mentos abordados,sob a superviso doinstrutor.

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Resoluo deexerccio na apostila.

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Resoluo deexerccio na apostilacom utilizao detodos os recursosvistos.

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Scanner

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    3h

  • ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAES PAES PAES PAES PAES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR

    Combine anteriormente com os alunos que tragam de casa fotos pessoais.Pode ser foto de famlia, foto antiga que precisa ser restaurada oumesmo de jornais ou revistas.

    Rena todos os alunos e faa uma demonstrao de como se opera oscanner atravs do Gimp. Use o micro do instrutor, chame todos osalunos para acompanharem sua explicao diretamente do seu equipa-mento e pea a eles que ajudem a preparar o scanner para utilizao.

    Aps demonstrao detalhada, disponibilize o equipamento de formaque todos os alunos, individualmente, possam utiliz-lo. importanteque todos possam scanear suas imagens, pois muito alunos nuncativeram contato com esse tipo de recurso.

    Procure acompanhar atentamente todos os alunos. Enquanto um esttrabalhando com o scanner indique uma atividade prtica para quetodos tenham exerccios para resolver. Nunca deixe os alunos ociosossem atividade prtica em sala de aula.

    Item 15 Digitalizando Imagens

    Chegou o momento de colocar a turma para trabalhar com o scanner.Como temos apenas um equipamento disponvel, rena toda a turmae faa uma demonstrao detalhada de como ele funciona.

    Use o prprio Gimp para capturar a imagem. Atravs do menu Arquivoexplore o comando Capturar, seguindo os passos da apostila paraexplicar todo o processo.

    Ao digitalizar, imprescindvel orientar os alunos quanto resoluodas imagens: 72 dpi, indicada para imagens que sero exibidassomente na tela e 300 dpi, indicada para impresso. Logo, mais de300 dpi invivel, pois gera arquivos muito grandes.

  • Item 16 Cortando e Colando partes da Imagem

    Ao terminar o processo de digitalizao, vamos comear o processo demontagem. Essa atividade exige muita criatividade e participao dosalunos. Ensine os comandos recortar, copiar e colar, trabalhando, aomesmo tempo, com as ferramentas de seleo, pois, desta forma, osalunos trabalham com diversas imagens selecionando e copiando re-as, elaborando uma montagem.

    Sugira os exerccios de montagens com imagens da apostila. Voc podedisponibilizar novas imagens para os alunos ou indicar que trabalhemcom as imagens que foram anteriormente digitalizadas.

    Item 17 Ajuste de Cores na Imagem

    Aproveitando as imagens scaneadas ensine tambm como se faz ajustesnas cores, aplique os comandos de brilho, contraste, matiz, saturao,etc., pois todos eles permitem melhorias significativas nas imagens.

  • QUADRO 07QUADRO 07QUADRO 07QUADRO 07QUADRO 07

    Item 18 Filtros

    Explore o menu filtros explicando aos alunos que so vrios os tipos de efeitosespeciais que o Gimp nos oferece. Siga as sugestes de filtros da apostila:desfoque gaussiano, artstico de textura, detectar bordas, etc.

    Oriente os alunos a utilizarem o mximo de fotos que tiverem, e, em cadauma aplicarem um filtro diferente.

    Sugira exerccios da apostila que trabalhem com montagem e aplicao defiltros para acabamento.

    CONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOSCONTEDOS PROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOSPROCEDIMENTOS

    METODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOSMETODOLGICOS

    RECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOSRECURSOS

    DIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOSDIDTICOS

    PREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DEPREVISO DE

    CARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIACARGA HORRIA

    18. Filtros18. Filtros18. Filtros18. Filtros18. Filtros

    19. Impresso19. Impresso19. Impresso19. Impresso19. Impresso

    Encerramento do cursoEncerramento do cursoEncerramento do cursoEncerramento do cursoEncerramento do curso Avaliao do curso.

    4h

    1h

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Prtica Supervisio-nada: Resoluo deexerccio na apostilacom utilizao detodos os recursos.

    Todos os alunosdevem colocar emprtica os procedi-mentos abordados,sob a superviso doinstrutor.

    Exposio dialogada

    Demonstrao

    Impressos deavaliao do cursoou feedback aoinstrutor e verifica-o de atendimentos expectativas.

    Laboratrio deInformtica comLinux e Gimpinstalados

    Quadro branco/negro

    Pincis

    Apostila de Gimp

    Impressora

    Apostila de Gimp

    Impressos deAvaliao

    1h

  • Item 19 Impresso

    Quanto impresso, normalmente no realizadas em sala de aula,pois trabalhos grficos com fotografias exigem um equipamento dealta definio, ou seja, uma impressora adequada, explique aosalunos o comando impresso de forma resumida.

    Indique que faam impresses dos trabalhos em grficas ou laboratriosfotogrficos, pois, desta forma, o resultado impresso ter melhorqualidade.

    Explique que as impressoras jato de tinta ou a laser no so as maisindicadas para impresso de fotografias; at podemos utiliz-las, masresultados profissionais somente so obtidos com equipamentosespecializados.

    Item 20 Encerramento do Curso

    Termine o curso agradecendo aos alunos pela ateno e destacando obom trabalho realizado e o desempenho deles.

    Estimule a aplicao da ferramenta, pois um programa aplicativo, seno for aplicado, ser esquecido. Diga ainda que, com a prtica,vamos, cada vez mais, aprimorando e melhorando nosso desempenho.