Educao a Distncia: Mercado Atual e . Renato M.E. Sabbatini Graduado e doutorado pela Faculdade

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    09-Feb-2019

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Educao a Distncia:Educao a Distncia:Mercado Atual e PerspectivasMercado Atual e PerspectivasProf.Dr. Renato M.E. SabbatiniProf.Dr. Renato M.E. SabbatiniProf.Dr. Renato M.E. Sabbatini Graduado e doutorado pela Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto da USP Fundador e diretor do Ncleo de Informtica Biomdica da UNICAMP Pesquisador do Ncleo de Informtica em Educao e Coordenador do Grupo de Trabalho de EAD da UNICAMP Diretor do Plo Campinas da ABED Fundador e presidente do Instituto Edumed e da Edulogica Educao & Tecnologia Ltda Ex-Diretor de Informtica da Associao Mdica Brasileira Coordenador do Hospital Virtual Brasileiro e de EAD do Projeto Onconet Especialista em tecnologias de informao e comunicao na educao e medicina, com mais de 30 anos de experincia e mais de 2000 trabalhos publicadosConsrcio EdumedConsrcio Edumed Universidade Federal do Amazonas Universidade Federal de Pernambuco Universidade Federal do Cear Universidade Federal de Gois Pontifcia Universidade Catlica do Paran Universidade Federal de Santa Catarina Universidade de So Paulo Universidade Estadual de Campinas Universidade Bandeirante Escola de Sade da Famlia de Sobral Escola de Sade Pblica do Cear Associao Nacional de Medicina do Trabalho Sociedade Brasileira de Cirurgia da Cabea e Pescoo Sociedade Brasileira de Oncologia Peditrica Hospital A.C. Camargo Hospital Professor Edmundo Vasconcelos --- Associao de pesquisa, desenvolvimento e ensino sem fins lucrativos, fundada em 2000, em Campinas Formada por professores e pesquisadores da UNICAMP da rea de informtica mdica e educacional Coordena um consrcio de 27 universidades e associaes cientficas e 14 empresas, para desenvolver uma rede de educao a distncia 13 anos de experincia em educao a distncia e publicaes eletrnicas Centro corporativo em CampinasComo conseguir tudo isso?Como conseguir tudo isso? Aumentar o nmero de alunos por turma... Diminuir as mensalidades para o aluno... Aumentar a qualidade do ensino... Inovar na formatao dos cursos e nas novas modalidades pedaggicas... Aumentar a motivao dos alunos e dos professores.. Expandir a base de alunos e de cursos... Diferenciar a instituio em relao s demais...E ao mesmo tempo diminuir os custos? Resposta:Resposta:Com o uso intenso e generalizado de novas tecnologias!Oportunidades da EAD para IESOportunidades da EAD para IES Substituio de 20% da carga horria a distncia em todos os cursos presenciais Regime de dependncia a distncia Atividades complementares a distncia Insero de disciplinas telepresenciais entre os campus Oferta de cursos a distncia (graduao, ps-graduaao, extenso, educao continuada) Oferta de disciplinas para outras IES Cursos fechados para empresas Universidade corporativa (treinamento interno)Avano Mundial da EADAvano Mundial da EAD Nos EUA, mais de 65% das universidades j oferecem EAD Taxa anual de crescimento de alunos EAD de 18,2% Exemplo: na rea mdica, mais de 80% dos profissionais usam regularmente EAD para atualizao profissional Custos esto caindo, maior expanso em todas as reas e segmentos Empresas, ONGs e governo esto promovendo cada vez mais iniciativas de EAD (aumento do mercado) Objetivo: cursos cada vez mais rpidos, baratos e excelentesVantagens da EAD para a IESVantagens da EAD para a IES Grandes ganhos de escala: Alta escalabilidade das solues baseadas na Web e em satlite Um professor d aulas para vrias salas simultneas Transmisso de cursos que no existem em outros campus Reutilizao de contedos em vrios formatos (satlite, Internet, impressos, DVD e CD-ROMs) Expanso do nmero de campus e de alunos com investimentos menores Compartilhamento e reduo de custosVantagens da EAD para a IESVantagens da EAD para a IES Criao de campus fora de sede com maior rapidez e sem burocracia do MEC Permite campus menores, que no teriam viabilidade econmica no modelo presencial Expanso em nvel nacional e internacional Soluo do problema de saturao de mercados onde atua Criao de novos cursos exclusivamente no modelo a distncia Instituies relativamente pequenas, em cidades do interior, podem se transformar em grandes fornecedoresRetorno do investimentoRetorno do investimento Corte imediato de 20% da carga didtica presencial Criao de mais 2 cursos de graduao por unidade, ou aumento no nmero de turmas, devido liberao de espao Ganhos de escala nas disciplinas telepresenciais: um professor para muitas salas Oferta de cursos que no existem em outras unidade, pelo modo telepresencial Novos cursos telepresenciais Crescimento geral do sistemaPrincipais Solues de EADPrincipais Solues de EAD Ensino via material impresso e correio Ensino via WWW e Internet (Ambiente Virtual de Aprendizado AVA) Plataformas LMS (Learning Management System) Classe Virtual (udio e vdeo via Internet, com interao em tempo real) Ensino Telepresencial por Videoconferncia Transmisso via satlite Transmisso via rede terrestre dedicada Coletivo (class) x Individual (desktop)Ambientes On-Line de EADAmbientes On-Line de EAD Comerciais Lotus LearningSpace WebCT Blackboard Software livre Moodle Teleduc Dokeos Dot LearnChataudiotextoVideostreamClasse VirtualClasse VirtualLegislao de EAD no BrasilLegislao de EAD no Brasil A EAD considerada uma nova modalidade de ensino, e portanto requer uma regulamentao separada prevista pela nova LDBE, e considerada equivalente educao presencial Regulamentada por diversas decretos e portarias Deve fazer parte do PDI das IES que quiserem oferecer Universidades e centros universitrios tm autonomia Obrigatoriedade de plos de apoio presencialAutorizao e CredenciamentoAutorizao e Credenciamento Curso superiores: graduao, ps-graduao (especializao, lato sensu, mestrado e doutorado): IES precisa ser autorizada na modalidade e os cursos precisam ser autorizados e reconhecidos pelo MEC Cursos tcnicos, supletivos e de nvel mdio: IE precisa ser autorizada na modalidade pela Secretaria Estadual de Educao Cursos livres, extenso universitria, profissionalizantes, preparatrios, educao continuada, etc.: no so regulamentados e no precisam de autorizao Regime de dependncia, recuperao e atividades complementares igualmente livresPresencialidade nos PlosPresencialidade nos Plos Tutoria semanal por disciplina Laboratrios didticos Laboratrios de informtica Biblioteca Sala de estudos Estudos dirigidos a seminrios Exames presenciaisPortaria MEC/SEED 2/2007Portaria MEC/SEED 2/2007 Plos de apoio presencial precisaro respeitar normas de funcionamento e qualidade de uma faculdade, e sero visitados por comisso do MEC Plos atuais tero prazo at agosto de 2007 para se adequar, fundir, ou serem extintos Novos plos podero ser adicionados, mas somente a partir do momento em que o primeiro curso a distncia for autorizadoResolues CNE Set 2007Resolues CNE Set 2007 Metodologias diferenciadas de avaliao de cursos superiores a distncia Utilizao dos 20% tambm ser avaliada Maior nfase no papel e qualidade dos plos de apoio presencial (todos os cursos de graduao tero que ser semipresenciais) Instituio ter que comprovar experincia prvia em EAD (utilizao dos 20% em pelo menos 3 cursos de graduao)Nmero de Alunos da EAD no BrasilNmero de Alunos da EAD no Brasil Universidades corporativas a distncia: 1,5 milho Telecurso 2000 (Supletivo e Cursos Tcnicos): 500 mil Cursos superiores a distncia: 200 mil Sistema S (SENAI, SENAC, SESI, e SEBRAE): 800 mil Cursos por correspondncia e outros: 200 mil TOTAL: 3,2 milhes Faturamento anual: R$ 700 milhes Crescimento previsto 2006/2007 40% Nmero de plos de EAD > 10.000 pontos.Fonte: ABED, 2006EAD no Ensino SuperiorEAD no Ensino Superior 2.160 IES, 160 credenciadas para EAD 189 cursos de graduao, com 114 mil matrculas (2,5% do total) Mais da metade dos credenciados no tm cursos funcionando (por falta de gente e de material) Poucas instituies at agora usam os 20% permitidos pelo MEC Alunos a distncia de 7 dos 13 cursos avaliados no ENAD 2007 tiveram melhor desempenho do que os de cursos presenciaisExperincias privadas de Experincias privadas de sucessosucesso Universidade Virtual do Brasil (UVB): primeira via Web UNOPAR Universidade do Norte do Paran 1000 plos EducSat e EduCon (Curitiba). 1.500 plos FGV On-Line Fundao Getlio Vargas do RJ 60 plos SENAC, SENAI, UNICSUL, UMESP, UEMA, UniCOC, UniMES, PUCCAMP, UniUBE, FUNDEP, UNIDERP, etc Iniciando: UNIBAN, UniAnhangera, METROCAMP, UNIRP, Estcio de S, e muitas outras rea de cincias jurdicas e de concursos: Damsio, LFG, Marcato, IEFL, Saraiva, Academia do Concurso, etc Empresas: DTCOM, Microlins, ProfSat, WebAula, etc. Mais de 7.000 salas de recepo via satliteConexo Mdica UNIFESP VirtualInstituto Edumed Fundao Oswaldo Cruz22.000 alunos 370.000 alunos11 milhes de horas4.000 bolsas400.000 alunos4 milhes de horasUniversidades CorporativasUniversidades CorporativasPortais de Educao CorporativaPortais de Educao CorporativaTreinamentos SEBRAETreinamentos SEBRAE 500 transmissoras de rdio (3 programas com conteudo educacional) 900 minutos de video instrucional via TV Site com 8 cursos pela Internet desde 2001, com 500.000 participantes, com 69% de concluintes, e 116 tutores com turmas de 200 alunos 59% excelentes, 93,6% vem aplicao 73% aplicaram conceitos aprendidos, 52% aumentaram o faturamento, 68% aumentaram o nmero de clientes Fatores criticos da tutoria: capacitao & avaliao, comunicao, ambiente do curso, inovao e tica Querem 300 mil alunos e 150 tutores em 2007.Expanso Imediata do MercadoExpanso Imediata do Mercado Grandes universidades esto entrando: UNIP, Estcio, UNIBAN, Anhangera (mais de 1000 telesalas, 500 mil vagas) Entrada com o satlite de grandes provedores de papel: Instituto Monitor, Instituto Universal Brasileiro (200 a 300 mil alunos) Governo: UAB (600 pontos, 60 mil vagas), GESAC (10.000 pontos, 1 milho de vagas), Escola de Fbrica, Conselhos Federais Universidade Virtual do Estado de So Paulo (100 mil alunos) Surgimento de mais empresas especializadas em ensino via Web e via satlite TVs corporativas prprias e terceirizadas (3 a 4 milhes) Estrangeiros (contedo gerado fora)Os Elementos Bsicos da Os Elementos Bsicos da EducaoEducao InstruoTextos de leitura, aulas expositivas, slides e transparncias, imagens, exerccios propostos, estudos de caso, sites recomendados, etc. Interao e participaoGrupo de discusso, interao em classe virtual, participao do aluno, etc. AvaliaoExames e provas on-line, trabalhos de casa, etc. Certificao GestoVantagens da EAD via satliteVantagens da EAD via satlite Pode ser colocado em qualquer lugar do mundo, com o mesmo custo e qualidade (no proporcional distncia) nica tecnologia que proporciona qualidade constante de vdeo e udio a baixo custo Permite um modelo semelhante ao presencial (menor evaso, maior satisfao, melhor eficcia)ModularizaoModularizaoCidade 1Sala 1Cidade 1Sala 2Cidade 2Sala 1EstdioCampinas Um estdio central transmite uma aula simultaneamente para 5 a 20 remotas, dependendo do tipo de curso Um professor pode dar aula para 200 a 2.000 alunos O mesmo professor d aula sempre para o mesmo GFU As salas de um GFU podero estar em qualquer lugarGFUGrupo Fechado de UsuriosEstdio de gerao de aulas por TVEstdio de gerao de aulas por TVRecursos audiovisuaisRecursos audiovisuais Slides Vdeos e udios digitais Animaes interativas Cenrios virtuais Questionrios em tempo real Navegao em softwares Lousa eletrnica Cmara de documentosUnidade de RecepoUnidade de RecepoInternetTVSala multiuso Sala de computadoresVideoconfernciaSuporte ao alunoSuporte ao aluno Presencial (plos remotos) A distncia (centralizado) Correio Acesso ao site (frum, email) Chat, messenger Help desk por telefone e fax Videoconferncia Sesses de tira-dvidas Outras aplicaesOutras aplicaes Reunies administrativas e de planejamento Videoconferncias entre matriz e filiais Entrevistas a distncia Defesas de tese Seminrios de desenvolvimento administrativo, docente, etc. Transmisso de congressos, convenes virtuais Lanamento de novos projetos e servios Grupos de foco Desenvolvimento, padronizao e implementao das tecnologias-chave (Web, videoconferncia, satlite) Capacitao docente e tcnica das universidades parceiras Rede Edumed de Educao a Distncia em Medicina e Sade Biblioteca Digital Multimdia (educao via satlite e Internet): parceria Embratel, StarOne, Siemens e Ministrio da Cultura Projeto Sistema Brasileiro de TV Digital: Aplicaes em sade Desenvolvimento de cursos on-line prprios e em parceria (mais de 4.000 alunos desde 2002) Projeto Onconet: EAD em oncologia peditrica e geral Consultoria de EaD para entidades educacionais e empresas (Microlins, UNIBAN, Anhangera, entre outrasRealizaes do Instituto EdumedRealizaes do Instituto EdumedProjeto Edumed para MicrolinsProjeto Edumed para Microlins Rede de franquias de escolas de ensino profissionalizante de nvel mdio (segunda maior da Amrica Latina), com portflio de mais de 40 cursos 690 escolas em mais de 500 cidades em todos os estados brasileiros. Expanso para Portugal, Angola e EUA 500.000 novos alunos por ano, 2 milhes de ex-alunos Instituto Edumed desenvolveu a rede prpria de ensino via satlite, atualmente com 200 franquias Sistema de videoconferncia bidirecional via satlite digital IP Modelos de negcios, de desenvolvimento de cursos, de capacitao docente, tcnico (satlite e Web), criao de empresa especializada (ProfSat) e nova rede de franquias Expanso para outras franquias do grupo (Instituto Embelleze, NumberOne Idiomas, Ricardo Almeida) Sociedade da ProfSat com a Universidade de Uberaba para o projeto de EADProjeto Edumed para UNIBANProjeto Edumed para UNIBAN Universidade privada de So Paulo, com 9 campi e 75.000 alunos (quarta maior do Brasil) Sem qualquer experincia prvia em EAD Contrato de consultoria e execuo de 12 meses Edumed desenvolveu todo o sistema a partir do zero, desde a consultoria de viabilidade, seleo de tecnologias, modelos de negcios, planejamento de cursos e de projeto para aprovao para o MEC at a capacitao docente, e montagem total do sistema tcnico (estdios, satlite e Web, contratao de provedor, instalao e homologao), etc. Sistema de videoconferncia bidirecional via satlite digital IP Licenciamento de uso da tecnologia EPCIS Desenvolvimento de biblioteca digital, unidade de produo para TV digital e outros projetos especiaisServios e Produtos da Servios e Produtos da EduLogicaEduLogica Prospeco e consultoria tecnolgica e pedaggica, e estruturao operacional de redes prprias de EaD Venda e instalao de equipamentos Treinamento e capacitao de recursos humanos Desenvolvimento e adaptao de contedos Terceirizao de operaes de EaD, gerao e converso de contedos Locao da infraestrutura logstica, estdios, etc. Hospedagem do sistema de gesto acadmica e do ambiente virtual de aprendizadoTendncias da EADTendncias da EAD Mercado quer qualificao mais rpida do que a oferta Empresas vo montar cada vez mais programas internos de educao Queda nos custos do ensino de qualidade atravs da EAD Cursos presenciais vo perder espao, devido aos maiores custos Instituies cada vez menores tendem a acessar altos nveis educacionais via EAD Distino entre presencial e distncia est perdendo o sentido Governos esto implantando EAD em todos nveis e demandas Comunidades de aprendizagem nacionais e internacionaisTendncias em EAD (2)Tendncias em EAD (2) Uso cada maior de jogos, simulaes, dinmica, experimentao, vivncia, contextos virtuais, atividades, etc Colaborao e compartilhamento de dados em comunidade produtivas em rede Wireless em expanso Mobilidade em expanso (PDA, celulares) Mais simples e fcil ser um professor de EAD Exigncia de mercado para os professores que tenham capacitao em EAD (prerequisito) Incluso digital mandatria de todos os professores e alunos Crescimento de open software: menores custos, maior padronizao (Moodle, Dot Learning, etc.)ContatoContatoDr. Renato M.E. SabbatiniInstituto Edumed(19) 3579-1230(19) 8101-5337sabbatini@edumed.org.br

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