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CURTA.DOC NA ESCOLA (DESENVOLVENDO A CRITICIDADE LUZ DAS PELCULAS CONTEMPORNEAS)

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    05-Jan-2016

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CURTA.DOC NA ESCOLA (DESENVOLVENDO A CRITICIDADE LUZ DAS PELCULAS CONTEMPORNEAS). PIBID UFF REA: LNGUA PORTUGUESA COORD.: PROF. DRA. SIGRID GAVAZZI SUPERVISORA: ADRIANA DO ROSRIO LICENCIANDAS: ANA CAROLINA MARQUES KELLY NEGREIROS. OBJETIVOS. - PowerPoint PPT Presentation

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  • CURTA.DOC NA ESCOLA(DESENVOLVENDO A CRITICIDADE LUZ DAS PELCULAS CONTEMPORNEAS)PIBID UFFREA: LNGUA PORTUGUESACOORD.: PROF. DRA. SIGRID GAVAZZI SUPERVISORA: ADRIANA DO ROSRIOLICENCIANDAS: ANA CAROLINA MARQUES KELLY NEGREIROS

  • OBJETIVOSDESENVOLVER UM OLHAR CRTICO NOS ALUNOSFOMENTAR A CAPACIDADE DOS ALUNOS EM COMPOR TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS

  • RELEVNCIA DO CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGGICAIMAGEM COMO ESTMULO QUE IMPLICA RESPOSTA IMEDIATACAPACIDADE DE IDENTIFICAO DESENVOLVIMENTO DA COMPETNCIA PARA VER (BOURDIEU, 1979)PRTICA SOCIALVALOR NA FORMAO CULTURAL

  • METODOLOGIAPELCULAS:I) DOCUMENTRIO PQD (COELHO; 2007)

  • METODOLOGIAII) EPISDIO FONTE DE RENDA (CARNEIRO & MORAIS; 2010) DO FILME 5X FAVELA AGORA POR NS MESMOS

  • METODOLOGIADEBATE ACERCA DA TEMTICA EM QUESTO: INTEGRAO E EXCLUSO SOCIAL I) OLHAR DIALTICO ENTRE AS ANALOGIAS E DIVERGNCIAS NO QUE CONCERNE S PERSPECTIVAS DAS REFERIDAS OBRAS. II) REFLEXO SOBRE A REPRESENTAO DA PERIFERIA NO CINEMA CONTEMPORNEO. III) AULA EXPOSITIVA ACERCA DA ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.

  • JUSTIFICATIVA Quando interagimos atravs da linguagem (quando nos propomos a jogar o jogo), temos sempre objetivos, fins a serem atingidos; h relaes que desejamos estabelecer, efeitos que pretendemos causar, comportamentos que queremos ver desencadeados, isto , pretendemos atuar sobre o(s) outro(s) de determinada maneira, obter dele(s) determinadas reaes (verbais ou no verbais). por isso que se pode afirmar que o uso da linguagem essencialmente argumentativo: pretendemos orientar os enunciados que produzimos no sentido de determinadas concluses (com excluso de outras). Em outras palavras, procuramos dotar nossos enunciados de determinada fora argumentativa.

    (KOCH, 2003)

  • BIBLIOGRAFIACARNEIRO, Manara & MORAIS, Wagner. Fonte de Renda in: 5x Favela Agora por ns mesmos. 2010.CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuaso. 8 ed. So Paulo: tica, 2004.CHARAUDEAU, Patrick. O Discurso das Mdias. So Paulo: Contexto, 2007.COELHO, Guilherme. PQD. Documentrio (2007) em DVD.DUARTE, Roslia. Cinema e Educao. Belo Horizonte: Autntica, 2002.GAVAZZI, Sigrid & GUIMARES, Cristiane. O ensino da argumentao nas aulas de lngua portuguesa. In: PAULIUKONIS, Maria Aparecida Lina & SANTOS, Leonor Werneck dos. Estratgias de leitura: texto e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006.