CURTA.DOC NA ESCOLA (DESENVOLVENDO A CRITICIDADE LUZ DAS PELCULAS CONTEMPORNEAS) PIBID UFF REA: LNGUA PORTUGUESA COORD.: PROF. DRA. SIGRID GAVAZZI.

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    17-Apr-2015

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  • CURTA.DOC NA ESCOLA (DESENVOLVENDO A CRITICIDADE LUZ DAS PELCULAS CONTEMPORNEAS) PIBID UFF REA: LNGUA PORTUGUESA COORD.: PROF. DRA. SIGRID GAVAZZI SUPERVISORA: ADRIANA DO ROSRIO LICENCIANDAS: ANA CAROLINA MARQUES KELLY NEGREIROS
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  • OBJETIVOS DESENVOLVER UM OLHAR CRTICO NOS ALUNOS FOMENTAR A CAPACIDADE DOS ALUNOS EM COMPOR TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS
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  • RELEVNCIA DO CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGGICA IMAGEM COMO ESTMULO QUE IMPLICA RESPOSTA IMEDIATA CAPACIDADE DE IDENTIFICAO DESENVOLVIMENTO DA COMPETNCIA PARA VER (BOURDIEU, 1979) PRTICA SOCIAL VALOR NA FORMAO CULTURAL
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  • METODOLOGIA PELCULAS: I) DOCUMENTRIO PQD (COELHO; 2007)
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  • METODOLOGIA II) EPISDIO FONTE DE RENDA (CARNEIRO & MORAIS; 2010) DO FILME 5X FAVELA AGORA POR NS MESMOS
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  • METODOLOGIA DEBATE ACERCA DA TEMTICA EM QUESTO: INTEGRAO E EXCLUSO SOCIAL I) OLHAR DIALTICO ENTRE AS ANALOGIAS E DIVERGNCIAS NO QUE CONCERNE S PERSPECTIVAS DAS REFERIDAS OBRAS. II) REFLEXO SOBRE A REPRESENTAO DA PERIFERIA NO CINEMA CONTEMPORNEO. III) AULA EXPOSITIVA ACERCA DA ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.
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  • JUSTIFICATIVA Quando interagimos atravs da linguagem (quando nos propomos a jogar o jogo), temos sempre objetivos, fins a serem atingidos; h relaes que desejamos estabelecer, efeitos que pretendemos causar, comportamentos que queremos ver desencadeados, isto , pretendemos atuar sobre o(s) outro(s) de determinada maneira, obter dele(s) determinadas reaes (verbais ou no verbais). por isso que se pode afirmar que o uso da linguagem essencialmente argumentativo: pretendemos orientar os enunciados que produzimos no sentido de determinadas concluses (com excluso de outras). Em outras palavras, procuramos dotar nossos enunciados de determinada fora argumentativa. (KOCH, 2003)
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  • BIBLIOGRAFIA CARNEIRO, Manara & MORAIS, Wagner. Fonte de Renda in: 5x Favela Agora por ns mesmos. 2010. CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuaso. 8 ed. So Paulo: tica, 2004. CHARAUDEAU, Patrick. O Discurso das Mdias. So Paulo: Contexto, 2007. COELHO, Guilherme. PQD. Documentrio (2007) em DVD. DUARTE, Roslia. Cinema e Educao. Belo Horizonte: Autntica, 2002. GAVAZZI, Sigrid & GUIMARES, Cristiane. O ensino da argumentao nas aulas de lngua portuguesa. In: PAULIUKONIS, Maria Aparecida Lina & SANTOS, Leonor Werneck dos. Estratgias de leitura: texto e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006.

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