lisis factorial confirmatorio del ndice de ... ? Anlisis factorial confirmatorio del ndice

  • Published on
    21-Oct-2018

  • View
    212

  • Download
    0

Transcript

  • Psicothema

    ISSN: 0214-9915

    psicothema@cop.es

    Universidad de Oviedo

    Espaa

    Sandn, Bonifacio; Chorot, Paloma; Santed, Miguel A.; Valiente, Rosa M.

    Anlisis factorial confirmatorio del ndice de Sensibilidad a la Ansiedad para Nios

    Psicothema, vol. 14, nm. 2, 2002, pp. 333-339

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, Espaa

    Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72714222

    Cmo citar el artculo

    Nmero completo

    Ms informacin del artculo

    Pgina de la revista en redalyc.org

    Sistema de Informacin Cientfica

    Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal

    Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

    http://www.redalyc.org/revista.oa?id=727http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72714222http://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=72714222http://www.redalyc.org/fasciculo.oa?id=727&numero=4535http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72714222http://www.redalyc.org/revista.oa?id=727http://www.redalyc.org

  • La sensibilidad a la ansiedad es considerada una variable de di-ferencias individuales que predice eficazmente el riesgo hacia lostrastornos de ansiedad, y especialmente hacia el trastorno de pni-co (Chorot, Sandn, Valiente, Santed y Romero, 1997; Cox, Bor-ger y Enns, 1999; McNally, 1994; Reiss, 1991; Sandn, Chorot yMcNally, 1996; Taylor, 1995; Taylor, Koch y McNally, 1992). Lasensibilidad a la ansiedad, por otra parte, ha sido considerada co-mo un constructo diferente del rasgo de ansiedad (McNally, 1996;Sandn, Chorot y McNally, 2001; Taylor, 1995; Zinbarg, Mohlmany Hong, 1999).

    Varios estudios han apoyado la hiptesis de que la estructura dela sensibilidad a la ansiedad est mejor definida por un factor quepor varios factores (Reiss Peterson, Gursky y McNally, 1986; San-dn et al., 1996; Taylor, Koch y Crockett, 1991). Sin embargo, algu-nos autores han indicado que la sensibilidad a la ansiedad no es unconstructo unitario, al sugerir una estructura multidimensional decuatro factores (Cox, Parker y Swinson, 1996), o de tres factores quesaturan en un factor ms general (Stewart, Taylor y Baker, 1997;Zinbarg, Barlow y Brown, 1997; Zinbarg et al., 1999). Esta ltima

    alternativa (estructura jerrquica), en cierto modo integra el modelounidimensional con el modelo multidimensional, ya que incluye unfactor general de sensibilidad a la ansiedad (variante unidimensio-nal) y tres factores especficos (variante multidimensional).

    Aunque la sensibilidad a la ansiedad ha sido ampliamente in-vestigada en adultos (p.ej., Taylor, 1999), la investigacin en niosy adolescentes es an escasa. Silverman, Fleising, Rabian y Peter-son (1991) desarrollaron la Childhood Anxiety Sensitivity Index(CASI), la cual es una versin para nios y adolescentes elabora-da a partir de una modificacin de la conocida versin para adul-tos Anxiety Sensitivity Index (ASI; Reiss et al., 1986; Sandn, Va-liente y Chorot, 1999). Silverman et al. (1991), aplicando la CASIa una muestra de nios y adolescentes, replicaron los datos obte-nidos originalmente por Reiss et al. (1986) con adultos. Obtuvie-ron que la sensibilidad a la ansiedad: (a) era un constructo dife-rente de la frecuencia de ansiedad; (b) correlacionaba de formabastante elevada con el autoinforme de miedos; y (c) predeca elnivel de miedos mucho mejor que la frecuencia de ansiedad o queel rasgo de ansiedad.

    En lo que concierne a la estructura factorial de la sensibilidad ala ansiedad en poblacin infantojuvenil, ni sta ha sido an clara-mente establecida, ni existe un principio de acuerdo sobre el n-mero de dimensiones de la misma (Chorpita y Lilienfeld, 1999). Enel primer estudio sobre la CASI (Silverman et al., 1991), los auto-res asuman una estructura unidimensional de la sensibilidad a laansiedad, lo cual estaba apoyado por una consistencia interna ele-

    Anlisis factorial confirmatorio del ndice de Sensibilidada la Ansiedad para Nios

    Bonifacio Sandn, Paloma Chorot, Miguel A. Santed y Rosa M. ValienteUniversidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED)

    En esta investigacin hemos estudiado la estructura factorial de la sensibilidad a la ansiedad en unamuestra de nios normales de 9-11 aos de edad (N= 151). Los participantes completaron la versin es-paola del Childhood Anxiety Sensitivity Index (CASI; Silverman, Fleisig, Rabian y Peterson, 1991).Se investig la fiabilidad de los tems de la CASI y su estructura factorial (anlisis factoriales explora-torios y confirmatorios). Los resultados revelaron que la sensibilidad a la ansiedad, evaluada mediantela CASI, consista fundamentalmente en una estructura multidimensional de dos (somtico y mental) otres (somtico, mental y control/social) factores primarios correlacionados. Los datos tambin apoyabanuna estructura jerrquica con un factor de segundo orden y dos o tres factores primarios. Estos resulta-dos proporcionan apoyo emprico a la validez estructural de la versin espaola de la CASI.

    A confirmatory factor analysis of the Childhood Anxiety Sensitivity Index. The factor structure of theanxiety sensitivity was examined in a sample of normal children aged 9-11 years (N = 151). Partici-pants completed the Spanish version of the Childhood Anxiety Sensitivity Index (CASI; Silverman,Fleisig, Rabian & Peterson, 1991). Reliability of items and factor structure (exploratory and confir-matory factor analyses) of the CASI were investigated. Results showed that anxiety sensitivity, as in-dexed by the CASI, was best viewed as a multidimensional scale of two (somatic, and mental con-cerns) or three (somatic, mental, and control/social concerns) correlated first-order factors. A hierar-chical multidimensional model with either two or three first-order factors was also supported. Resultsare discussed regarding previous research with adolescent and adult populations, and further provideempirical support for structural validity of the Spanish CASI.

    Fecha recepcin: 2-5-01 Fecha aceptacin: 13-11-01Correspondencia: Bonifacio SandnFacultad de PsicologaUniversidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED)28040 Madrid (Spain)E-mail: bsandin@psi.uned.es

    Psicothema ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG2002. Vol. 14, n 2, pp. 333-339 Copyright 2002 Psicothema

  • vada de la escala (alfa de Cronbach= 0,87); sin embargo, no efec-tuaron ningn tipo de anlisis factorial sobre los tems de la CASI.

    El primer estudio factorial sobre la estructura de la sensibilidada la ansiedad basado en una poblacin infantojuvenil fue llevado acabo por Laurent, Schmidt, Catanzaro, Joiner y Kelley (1998). Es-tos autores aplicaron una versin para nios y adolescentes de laASI (Anxiety Sensitivity Index for Children, ASIC) en tres mues-tras de nios y adolescentes no clnicos. Laurent et al. (1998) con-cluyeron a partir de varios anlisis factoriales exploratorios que laestructura de la ASIC estaba constituida por dos dimensiones, loscuales denominaron a estas dimensiones como miedo a la activa-cin fisiolgica y miedo a la catstrofe mental. Ambos facto-res primarios parecan saturar en un factor general de sensibilidada la ansiedad (factor de orden superior), lo cual era consistente conla literatura sobre la sensibilidad a la ansiedad en adultos. No obs-tante, una diferencia con los datos sobre poblacin adulta fue laobtencin de dos factores primarios, en lugar de los tres que hansido postulados a partir de los estudios con la ASI (i.e., miedo alos sntomas somticos, miedo a la incapacitacin cognitiva y mie-do a la observacin pblica).

    En este momento slo han sido publicados tres estudios que ha-yan examinado la estructura factorial de la CASI. El primero fuellevado a cabo por Silverman, Ginsburg y Goedhart (1999), el se-gundo por Chorpita y Daleiden (2000), y el tercero por Muris,Schmidt, Merckelbach y Schouten (2001). Silverman et al. (1999)aplicaron estrategias de anlisis factorial exploratorio y confirma-torio empleando dos muestras independientes, una clnica y otrano-clnica. Aunque mediante anlisis de componentes principalesobtuvieron cuatro factores con valores propios superiores a la uni-dad, la estructura factorial ms apropiada pareca consistir en unsolo factor (segn el test de scree). El anlisis confirmatorio pare-ca indicar que la estructura factorial de cuatro o tres factores re-sultaba ms apropiada que las restantes (uno o dos factores). Losautores concluyen indicando que el modelo multidimensional je-rrquico era el que mejor se ajustaba a los datos, lo cual en ciertomodo vena a ser equivalente a lo postulado para la estructura dela sensibilidad a la ansiedad en adultos. El modelo de tres factoresequivala conceptualmente al referido previamente para la sensibi-lidad a la ansiedad en adultos (Zinbarg et al., 1997), el cual inclu-ye las dimensiones fsica, mental y social. El modelo de cuatrofactores, de acuerdo con Silverman et al. (1999), incluira ademsuna dimensin que denominan control. Puesto que esta nuevadimensin no haba sido referida en los estudios basados en laASI, an permanece la duda sobre su posible relevancia.

    Chorpita y Daleiden (2000) efectuaron un anlisis factorial ex-ploratorio sobre los tems de la CASI partiendo de una muestra denios y adolescentes con trastornos de ansiedad. Aunque aislaroncuatro factores con valores propios por encima de la unidad, laprueba de scree sugera que la estructura del cuestionario era uni-dimensional. Un resultado importante de estos autores fue obser-var que, al efectuar anlisis factorial confirmatorio, aparecan cier-tas diferencias en funcin del grupo de edad, i.e., segn se tratasedel subgrupo de nios (7-11 aos) o adolescentes (12-17 aos). Elanlisis confirmatorio indicaba pequeas diferencias a favor de unmodelo bifactorial, pero slo en el grupo de adolescentes (en elgrupo de nios, los datos se ajustaban por igual a ambos modelosi.e., unifactorial y bifactorial). Estos autores no establecieron em-pricamente la estructura del modelo de dos factores, sino que ladeterminaron a priori clasificando los tems de la CASI en aut-nomos y no autnomos.

    Muris et al. (2001) examinaron mediante anlisis factorial con-firmatorio la estructura de la CASI en una muestra amplia de ado-lescentes. Los autores no aportan datos sobre anlisis factorial ex-ploratorio, no emplean la CASI completa (usan una versin de 16tems), y no justifican la configuracin de los modelos factorialesque someten a anlisis confirmatorio. Muris et al. concluyen quela sensibilidad a la ansiedad es un constructo jerrquico con unfactor de orden superior y tres o cuatro factores primarios, y asu-men que el modelo de 4 factores correlacionados proporcionabatambin un ajuste excelente, lo cual constituye evidencia en con-tra de una estructura jerrquica del constructo de sensibilidad a laansiedad.

    Aunque a primera vista parece que existe cierta correspon-dencia entre los resultados de Silverman et al. (1999) y los deMuris et al. (2001), un importante problema que surge a la horade comparar los datos de ambos estudios consiste en que, aunquela denominacin de los 4 factores primarios es similar (i.e., mie-dos a sntomas fisiolgicos, de incapacitacin mental, de evalua-cin social y de prdida de control), a veces no existe corres-pondencia entre los tems de la CASI que representan cada fac-tor. As por ejemplo, mientras que para Silverman et al. el factorsocial est constituido por los tems 1 y 17 de la CASI, este mis-mo factor en Muris et al. viene dado por los tems 7 y 13 (van-se las Tablas 2 y 3).

    En suma, de los cuatro estudios llevados a cabo para determi-nar la estructura de la sensibilidad a la ansiedad en nios y ado-lescentes, dos han concluido que la mejor estructura primaria con-siste en dos dimensiones (Chorpita y Daleiden, 2000; Laurent etal., 1998), mientras que otros dos han sugerido que consiste en treso cuatro dimensiones (Muris et al., 2001; Silverman et al., 2000).Los autores que han defendido una estructura bidimensional asu-men que el primer y ms relevante de los dos factores viene deter-minado por los tems relacionados con los miedos a las sensacio-nes somticas (i.e., factor de miedo a la activacin fisiolgica ofactor autnomo), mientras que la segunda dimensin incluyeuna serie de tems ms heterogneos (i.e., factor de miedo a la ca-tstrofe mental o factor no autnomo). Por otra parte, los au-tores que han defendido una estructura de ms de dos factores nohan podido concluir cul de las dos alternativas es la ms adecua-da (tres o cuatro factores), ni tampoco si el modelo que mejor seajusta a los datos es de naturaleza jerrquica o no jerrquica; tam-poco coinciden en la determinacin de los tems que contribuyende forma ms significativa en cada factor. Finalmente, del estudiode Chorpita y Daleiden (2000) surge la sospecha de que la estruc-tura factorial podra variar con la edad, ya que los datos del grupode nios parecan ajustarse a una estructura unidimensional mejorque el grupo de adolescentes. Esta cuestin no puede contrastarseen los restantes estudios ya que en los anlisis factoriales usarondatos combinados de nios y adolescentes, o bien exclusivamentede adolescentes.

    Dadas las inconsistencias que se observan en los resultados delos estudios previos sobre la estructura factorial de la sensibilidada la ansiedad infantojuvenil, resulta necesario llevar a cabo nuevostrabajos con objeto de clarificar dicha cuestin. Con la presente in-vestigacin pretendemos analizar dicha estructura a partir de unamuestra exclusivamente de nios. En segundo lugar, se pretendeproporcionar informacin sobre la validez estructural de la versinespaola de la CASI, aspecto este que an no haba sido abordadoa pesar del gran inters y utilidad que posee esta escala en el m-bito de la psicologa clnica infantojuvenil.

    BONIFACIO SANDN, PALOMA CHOROT, MIGUEL A. SANTED Y ROSA M. VALIENTE334

  • De acuerdo con la literatura sobre la estructura de la sensibi-lidad a la ansiedad en nios y adolescentes, en principio podra-mos hipotetizar una estructura de uno, dos, tres o cuatro factores.No obstante, basndonos en los resultados de los estudios explo-ratorios previos, deberamos hipotetizar una estructura unidi-mensional como la mejor solucin, siendo los tems relacionadoscon las sensaciones somticas los tems ms representativos dedicha dimensin general. Si asumimos una estructura multidi-mensional, sta, de acuerdo con el grueso de investigacin sobrela sensibilidad a la ansiedad en general, debera ser de naturale-za jerrquica e incluira un factor general de orden superior y va-rios factores primarios interrelacionados. Los factores primariosdeberan ser tres, y corresponderan a las dimensiones somtica,incapacidad mental y social/prdida de control, descritas previa-mente en la literatura.

    Mtodo

    Participantes

    Se utiliz una muestra de 151 participantes no clnicos (75 ni-os y 76 nias), con edades entre 9 y 11 aos. Los participantesasistan regularmente a colegios de Enseanza Primaria y fueronseleccionados al azar en una zona urbana de la poblacin escolarde la comunidad de Extremadura (Badajoz).

    Instrumento de medida y procedimiento

    De forma colectiva los participantes cumplimentaron en suspropias aulas la escala ndice de Sensibilidad a la Ansiedad pa-ra Nios [Childhood Anxiety Sensitivity Index] (CASI; Silver-

    man et al., 1991). La prueba fue aplicada por una estudiante dePsicologa de quinto curso, permaneciendo en todo momento enel aula para asistir a los nios y atender cualquier duda relacio-nada con la contestacin a la escala. Se aplic la versin espa-ola de Sandn y Chorot (Sandn, 1997)1. Consta de 18 tems quese puntan segn una escala Likert de 3 puntos: Nada (1), Unpoco (2), Mucho (3). La puntuacin total se obtiene sumando laspuntuaciones obtenidas en los 18 tems. Los tems se refieren aconsecuencias fsicas, cognitivas y sociales de la ansiedad. Co-mo norma se indic a los nios que, si no haban experimentadolo expresado en alguno de los tems, contestasen segn creyeranque reaccionaran en caso de que pudieran tener la sensacin encuestin. Datos preliminares sobre la fiabilidad y validez de laversin espaola de la CASI fueron referidos por Sandn, Cho-rot, Santed, Jimnez y Valiente (1995). Para la adaptacin de laescala se efectu la traduccin al espaol por B. Sandn y P. Cho-rot, y posteriormente la traduccin inversa (back translation) porun profesor de ingls nativo de Inglaterra.

    Resultados

    Anlisis de tems de la CASI

    En la Tabla 1 indicamos las correlaciones corregidas entre ca-da tem y la puntuacin total de la escala (correlaciones tem-to-tal). Como puede apreciarse, todas sobrepasan el valor de 0,30, va-lor mnimo para considerar que la escala posee consistencia inter-na y unidimensionalidad. Las correlaciones ms elevadas suelendarse con los tems relacionados con sensaciones fsicas, y las msbajas con sntomas de tipo social. Estos resultados son muy pare-cidos a los referidos por Chorpita y Daleiden (2000) para los tems

    ANLISIS FACTORIAL CONFIRMATORIO DEL NDICE DE SENSIBILIDAD A LA ANSIEDAD PARA NIOS 335

    Tabla 1Correlaciones corregidas entre cada tem de la CASI y la puntuacin total (r tem-total), y saturaciones de la CASI para las soluciones de uno y dos factores (anlisis de

    componentes principales, rotacin oblicua) (N= 151)

    tem de la CASI Estructura Estructurade un factor de dos factores

    r tem-total Factor 1 Factor 1 Factor 2

    01. Cuando me siento asustado, quiero que la gente no se d cuenta 0,54 0,60* -0,20 -0,4602. Cuando no puedo concentrarme en mis deberes de clase, me preocupa que pueda estar volvindome loco 0,53 0,59* -0,14 -0,8203. Me asusto cuando siento que tiemblo 0,51 0,58* -0,04 -0,7004. Me asusto cuando siento como si me fuera a desmayar 0,60 0,67* -0,57 -0,1505. Es importante para m controlar mis sentimientos 0,48 0,55* -0,42 -0,1906. Me asusto cuando mi corazn late rpidamente 0,58 0,65* -0,70 -0,0107. Me siento violento cuando mi estmago hace ruidos 0,38 0,44* -0,17 -0,3308. Me asusto cuando siento como si fuera a vomitar 0,49 0,55* -0,45 -0,1609. Cuando noto que mi corazn late rpido, me preocupa que pueda tener algo malo 0,56 0,63* -0,91 -0,2410. Me asusto cuando no respiro bien 0,50 0,56* -0,72 -0,1111. Cuando me duele el estmago, me preocupa que pueda estar realmente enfermo 0,52 0,58* -0,52 -0,1212. Me asusto cuando no me puedo concentrar en los deberes de clase 0,54 0,61* -0,03 -0,6513. Cuando siento que tiemblo, los otros chicos tambin pueden darse cuenta 0,52 0,58* -0,01 -0,6714. Me asusto cuando noto en mi cuerpo sensaciones nuevas o poco habituales 0,62 0,68* -0,60 -0,1415. Cuando tengo miedo me preocupa que pueda estar loco 0,47 0,53* -0,11 -0,4916. Me asusto cuando me siento nervioso 0,51 0,57* -0,17 -0,4817. Me gusta no mostrar mis sentimientos a los dems 0,54 0,60* -0,05 -0,6318. Me asusto cuando siento en mi cuerpo sensaciones extraas o inesperadas 0,54 0,61* -0,61 -0,06

    Coeficiente alfa de Cronbach 0,89* -0,82 -0,80

    Nota: En negrita se indican las saturaciones elevadas (0,45) para la solucin de dos factores; en asterisco las saturaciones marcadores del factor (>0,60) para la solucin unifactorial. Las des-cripciones de los tems de la CASI han sido tomadas de B. Sandn, Ansiedad, miedos y fobias en nios y adolescentes, Dykinson, 1997, p. 229 (reproducido con permiso)

  • de la CASI, y son coherentes con los obtenidos por Laurent et al.(1998) a partir de la ASIC (estos autores, no obstante, obtuvieronalgunas correlaciones extremadamente bajas, especialmente conlos tems de tipo social, que sugeran su supresin de la escala).Otro indicador de la consistencia interna es el coeficiente alfa deCronbach, el cual fue elevado para la puntuacin total de la CASI(= 0,89).

    Anlisis factorial exploratorio

    Puesto que la estructura de la CASI an no ha sido definitiva-mente establecida y, por otra parte, dado que todava no ha sido re-ferido ningn estudio factorial basado en la versin espaola de laCASI, era necesario llevar a cabo un anlisis factorial de tipo ex-ploratorio, lo cual se efectu mediante anlisis de componentesprincipales. Para la extraccin del nmero de factores, aparte detener en cuenta los resultados de los estudios previos, aplicamos elcriterio de Kaiser (valor eigen superior a la unidad), el criterio deinterpretabilidad de las estructuras factoriales (Gorsuch, 1983) y eltest de scree (Cattell, 1966). Se efectu rotacin ortogonal (vari-max) y oblicua (oblimin).

    Tras el anlisis de componentes principales se obtuvieron 4factores con valores propios por encima de la unidad, siendo estosvalores como sigue (entre parntesis el porcentaje de varianza ex-plicada por cada factor): 6,23 (34,6%), 1,25 (6,9%), 1,14 (6,3%) y1,04 (5,8%). El test de scree sugera la existencia de una estructu-ra unifactorial, cuyos pesos factoriales estn indicados en la Tabla1. Todos los tems de la CASI saturaban de forma elevada en elfactor (entre 0,68 y 0,44); los tems que obtenan saturaciones mselevadas fueron los relativos a los miedos asociados a sensacionescorporales.

    La interpretabilidad de las estructuras factoriales obtenidas(Gorsuch, 1983), as como tambin la evidencia previa sobre laestructura de la sensibilidad a la ansiedad en nios y adoles-

    centes (Chorpita y Daleiden, 2000; Laurent et al., 1998), suge-ran la posibilidad de considerar una estructura de dos factorescomo provisionalmente viable. Los resultados obtenidos trasrotacin oblicua, as como los coeficientes alfa, estn indicadosen la Tabla 1. En cierto modo, esta estructura factorial consti-tuida por dos factores es conceptualmente similar a la presen-tada por Chorpita y Daleiden (2000) y Laurent et al. (1998), yaque consiste en un primer factor de tipo somtico que explicala mayor parte de la varianza (34,6%) y un segundo factor re-lacionado con los miedos del tipo psquico/cognitivo y social.En realidad, mientras que el primero es un claro factor de mie-do a las sensaciones corporales, el segundo es ms heterogneoque incluye sntomas de descontrol cognitivo, social e incapa-citacin mental.

    Tambin fueron consideradas las posibilidades de tres y cua-tro factores. En las Tablas 2 y 3 referimos la distribucin de lostems representativos de cada factor en los modelos de tres y cua-tro factores, as como las correspondencias con los resultados deSilverman et al. (1999) y Muris et al. (2001). La identificacinde cada tem en el factor correspondiente se efectu emprica-mente basndonos en la mayor saturacin obtenida en las co-rrespondientes estructuras factoriales rotadas oblicuamente. Losresultados de las rotaciones ortogonales fueron equivalentes a losobtenidos tras las rotaciones oblicuas. Los pesos factoriales enlos modelos de tres y cuatro factores oscilaron, respectivamente,entre 0,84 (factor fisiolgico) y 0,32 (factor social/control), y en-tre 0,74 (factor fisiolgico) y 0,26 (factor social). Los tems msestables a travs de los tres estudios eran los correspondientes ala dimensin fisiolgica (5 de los tems de la CASI se repetan enlos tres estudios en ambos modelos factoriales). En el modelo decuatro factores, la correspondencia entre los resultados de lostres estudios fue muy baja para los factores de evaluacin socialy prdida de control, lo cual sugiere la escasa consistencia de es-tas dos dimensiones.

    BONIFACIO SANDN, PALOMA CHOROT, MIGUEL A. SANTED Y ROSA M. VALIENTE336

    Tabla 2Correspondencias entre los datos del presente estudio y los referidos por Silverman et al. (1999) y Muris et al. (2001) para el modelo de tres factores. El signo ms (+)

    indica el factor al que fue asignado cada uno de los tems de la CASI

    Miedo a las sensaciones Miedo a la incapacidad Miedo a la evaluacincorporales mental social/control

    tem de la CASI (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3)

    01 + + +02 + + +03 + + +04 + + +05 + + +06 + + +07 + + +08 + + +09 + + +10 + + +11 + + +12 + + +13 + + +14 + + +15 + + +16 + + +17 + +18 + +

    Nota: (1) Presente estudio, (2) Silverman et al. (1999), (3) Muris et al. (2001). En el estudio de Muris et al. no se incluyeron los tems 17 y 18 de la CASI

  • Anlisis factorial confirmatorio

    Con objeto de examinar empricamente cul de las diferentesestructuras factoriales representaba ms adecuadamente la es-tructura de la CASI, llevamos a cabo anlisis factoriales confir-matorios basndonos en el programa de ecuaciones estructuralesEQS (Bentler, 1998; vase Sandn et al., 1999). Se contrastaron10 modelos diferentes (Tabla 4), los cuales variaban en funcindel nmero de factores, la correlacin o independencia entre losfactores y la ordenacin jerrquica o no jerrquica. La identifi-cacin de los modelos de dos factores se efectu a partir de nues-tros resultados exploratorios presentados en la Tabla 2 (los tems5 y 7 se asignaron al segundo factor i.e., factor no fisiolgico).Los modelos de tres y cuatro factores se definieron tomando co-mo base los resultados de nuestros anlisis exploratorios, as co-mo tambin los resultados presentados por Silverman et al.(1999) y Muris et al. (2001) (vanse las Tablas 2 y 3). De estemodo, en los modelos de tres factores, stos se definieron del si-

    guiente modo: (1) miedo a las sensaciones corporales (tems 4, 6,9, 10, 11, 14 y 18); (2) miedo a la incapacidad mental (tems 2,12, 13, 15 y 16); y (3) miedo a la evaluacin social o prdida decontrol (tems 1, 3, 5, 7, 8 y 17). Los factores de los modelos decuatro factores se definieron como sigue: (1) miedo a las sensa-ciones corporales (tems 3, 6, 9, 10, 11, 14 y 18); (2) miedo a laincapacidad mental (tems 2, 12, 13, 15 y 16); (3) miedo a la eva-luacin social (tems 1, 7 y 17); y (4) miedo a la prdida de con-trol (tems 4, 5 y 8).

    Las varianzas de las variables latentes se fijaron en 1,0. Las va-rianzas de los trminos de error fueron especificados como par-metros libres. Se emple el mtodo de estimacin de mxima ve-rosimilitud (ML). Utilizamos los siguientes 6 indicadores de bon-dad de ajuste: (1) chi-cuadrado dividido por los grados de libertad(el cociente debera ser menor de 4,00; a menor ndice, mejor ajus-te); (2) ndice de ajuste comparativo de Bentler (CFI, Comparati-ve fit index); (3) ndice de bondad de ajuste LISREL (GFI, Good-ness-of-fit index); (4) raz cuadrada media residual (RMR, Root

    ANLISIS FACTORIAL CONFIRMATORIO DEL NDICE DE SENSIBILIDAD A LA ANSIEDAD PARA NIOS 337

    Tabla 3Correspondencias entre los datos del presente estudio y los referidos por Silverman et al. (1999) y Muris et al. (2001) para el modelo de cuatro factores. El signo ms (+)

    indica el factor al que fue asignado cada uno de los tems de la CASI

    Miedo a las sensaciones Miedo a la incapacidad Miedo a la evaluacin Miedo a la prdidacorporales mental social de control

    tem de la CASI (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3) (1) (2) (3)

    01 + + +02 + + +03 + + +04 + + +05 + + +06 + + +07 + + +08 + + +09 + + +10 + + +11 + + +12 + + +13 + + +14 + + +15 + + +16 + + +17 + +18 + +

    Nota: (1) Presente estudio, (2) Silverman et al. (1999), (3) Muris et al. (2001). En el estudio de Muris et al. no se incluyeron los tems 17 y 18

    Tabla 4ndices de bondad de ajuste de los diferentes modelos sobre la estructura de la CASI basados en los anlisis factoriales confirmatorios EQS

    Modelo factorial 2/gl CFI GFI RMR RMSEA AIC

    Un factor 1,55 0,90 0,87 0,03 0,06 --60,9Dos factores correlacionados 1,42 0,92 0,90 0,03 0,05 --77,7Dos factores no correlacionados 2,16 0,78 0,84 0,10 0,09 --21,7Dos factores, un factor de orden superior 1,46 0,92 0,90 0,03 0,06 --69,7Tres factores correlacionados 1,42 0,93 0,89 0,03 0,05 --75,1Tres factores no correlacionados 2,70 0,77 0,63 0,12 0,11 --67,7Tres factores, un factor de orden superior 1,46 0,93 0,89 0,03 0,05 --67,1Cuatro factores correlacionados 1,47 0,92 0,89 0,03 0,05 --68,7Cuatro factores no correlacionados 2,24 0,49 0,75 0,13 0,12 -167,3Cuatro factores, un factor de orden superior 1,52 0,91 0,89 0,03 0,06 --59,5

    Nota: CFI= Comparative fit index; GFI= Goodness-of-fit index; RMR= Root mean square residual; RMSEA= Root mean square error of approxiation; AIC= Akaikes information criterion

  • mean square residual); (5) raz cuadrada media de error de aproxi-macin (RMSEA, Root mean square error of approximation); y(6) criterio de informacin de Akaike (AIC, Akaikes informationcriterion). Para que exista un buen ajuste, los valores CFI y GFIdeberan acercarse al valor de 0,90 (cuanto mayor sea el valor, me-jor ajuste), y los valores RMR y RMSEA deberan ser 0,05(cuanto menor sea el valor, mejor ajuste). El AIC es un indicadorrelativo; en ausencia de otros criterios sustantivos, el mejor mode-lo es el que posea un AIC ms bajo.

    Los ndices de bondad de ajuste relativos a los 10 modelos quefueron contrastados empricamente estn indicados en la Tabla 4.Puede observarse que, en cualquiera de las combinaciones, losmodelos en los que los factores no estn correlacionados siempreposeen peores indicadores de bondad de ajuste (estos modelos tie-nen siempre un mal ajuste). Los modelos con los factores correla-cionados y jerrquicos poseen en general niveles de ajuste acepta-bles. En este sentido, los modelos de dos y tres factores exhibenun ajuste excelente, particularmente cuando se trata de factores co-rrelacionados. El modelo de un factor tambin presenta niveles ad-misibles de ajuste a los datos.

    Discusin

    A travs del presente estudio hemos examinado la estructurade la sensibilidad a la ansiedad en una muestra de nios entre 9 y11 aos de edad. El estudio proporciona, asimismo, informacinsobre la validez estructural de la versin espaola de la CASI.Los datos exploratorios sugieren que la sensibilidad a la ansiedadpodra ser conceptuada como un constructo unidimensional, aun-que tambin podra ser entendida en trminos de una estructura dedos dimensiones. Los anlisis factoriales confirmatorios indican:(1) que las estructuras basadas en dos o tres factores correlacio-nados se ajustan a los datos mejor que los restantes modelos; (2)los modelos ortogonales (i.e., independencia entre los factores)representan muy pobremente la estructura de la sensibilidad a laansiedad; y (3) la estructura jerrquica multidimensional no re-presenta mejor la naturaleza de la sensibilidad a la ansiedad quela estructura multidimensional no jerrquica de factores correla-cionados.

    En principio, nuestros datos indican que la CASI puede utili-zarse en nios como una medida unidimensional de sensibilidad ala ansiedad, ya que posee un coeficiente alfa elevado y los anli-sis factoriales exploratorios, y tambin en parte los confirmatorios,apoyan la validez de una dimensin consistente. Puesto que esteresultado apoya los datos preliminares referidos por Chorpita yDaleiden (2000) a partir de una muestra de nios, cabra afirmarque la sensibilidad a la ansiedad evoluciona desde una naturalezabsicamente unidimensional hacia estructuras multidimensiona-les. Este resultado es importante, pues, de ser replicado en otrosestudios basados en muestras de nios, indicara la convenienciade emplear la CASI como una dimensin general en este tipo depoblacin.

    La conceptuacin de la sensibilidad a la ansiedad como unaestructura de dos dimensiones apenas haba sido referida en la li-teratura (como indicamos en la introduccin, s han sido sugeri-das las estructuras basadas en uno, tres o cuatro factores). Nues-tros datos apoyan los resultados obtenidos por Laurent et al.(1998), al indicar que la sensibilidad a la ansiedad puede estruc-turarse segn dos dimensiones esenciales, una primera represen-tada por los sntomas de activacin fisiolgica y una segunda

    constituida por el resto (sntomas de tipo mental y social). Pues-to que esta estructura bidimensional apenas ha sido referida enlos estudios con adultos, es posible que en el proceso madurati-vo del individuo existan fases iniciales en las que la sensibilidada la ansiedad pueda ser conceptuada en trminos de dos dimen-siones. Nuestros resultados factoriales, al igual que los elevadoscoeficientes alfa (Tabla 1), sugieren que la CASI puede utilizar-se con nios no slo de modo unitario (i.e., una puntuacin glo-bal de sensibilidad a la ansiedad), sino tambin para obtener pun-tuaciones en dos subescalas, una representada por el factor demiedo a las sensaciones corporales y una segunda constituida porel factor psicosocial (miedos a sntomas mentales y sociales). Es-tos resultados son congruentes parcialmente con la propuesta bi-dimensional establecida racionalmente por Chorpita y Daleiden(2000).

    Los modelos basados en tres o cuatro dimensiones no propor-cionan un mejor ajuste que el modelo de dos factores. Estos re-sultados estn en contra de los datos recientes obtenidos por Sil-verman et al. (1999) y Muris et al. (2001), los cuales concluye-ron que los mejores ajustes al modelo se obtenan al considerarlas estructuras de tres o cuatro factores. La discrepancia entrenuestros resultados y los referidos por estos autores podra ex-plicarse por las diferencias en el tipo de muestra utilizada, puesmientras que en el presente estudio se emple una muestra cons-tituida exclusivamente por nios, los citados autores se basaronen una muestra de nios y adolescentes (Silverman et al., 1999)o slo adolescentes (Muris et al., 2001). Por tanto, aunque es fac-tible hablar de una estructura de tres o cuatro dimensiones, salvola dimensin de miedo a los sntomas somticos, algunos de lostems (p. ej., 3, 8, 13) que componen los restantes factorestienden a comportarse de forma inestable a travs de los tresestudios empricos (Tablas 2 y 3). En particular, los resultadosde estos estudios no garantizan ni la validez ni la utilidad decuatro dimensiones de sensibilidad a la ansiedad a partir de laCASI.

    Respecto a la estructura jerrquica de la sensibilidad a la an-siedad, aunque existe evidencia contrastada de su validez en es-tudios con adultos (p. ej., Stewart et al., 1997; Zinbarg et al.,1997, 1999), los resultados del presente estudio no proporcionaninformacin que indique un mayor grado de validez estructural enlos modelos jerrquicos que en los correlacionados no jerrqui-cos. No obstante, los modelos jerrquicos tambin se ajustan bas-tante bien, lo que apoyara los resultados sealados en los recien-tes estudios basados en muestras infantojuveniles (Muris et al.,2001; Silverman et al., 1999). S existe una completa confluenciaentre nuestros resultados y los referidos por estos autores en rela-cin con la estructura ortogonal de la CASI, ya que en los tres es-tudios se confirma que la estructura de la sensibilidad a la ansie-dad en ningn caso est constituida por varios factores no corre-lacionados.

    Que nosotros sepamos, la presente investigacin constituye elprimer estudio en el que se ha llevado a cabo un examen centradoespecficamente en el anlisis emprico de la estructura factorial dela sensibilidad a la ansiedad en una muestra exclusivamente de ni-os. Es preciso sealar, no obstante, el estudio pionero de Chorpi-ta y Daleiden (2000). Estos autores, si bien presentaron datos pre-liminares sobre la estructura de la CASI para un subgrupo de ni-os, el nmero de stos era demasiado pequeo (N= 78) para po-der efectuar anlisis factoriales de esta escala. Por otra parte, dichoestudio se centr ms en el examen de la validez convergente y

    BONIFACIO SANDN, PALOMA CHOROT, MIGUEL A. SANTED Y ROSA M. VALIENTE338

  • discriminante de la CASI, as como en su utilidad clnica, que enla determinacin de su estructura factorial. Finalmente, deseamosresaltar que estos datos complementan los referidos originalmentepor Sandn et al. (1995) a favor de la validez de la versin espa-ola de la escala CASI.

    Notas

    1 La versin espaola de la CASI puede encontrarla el lector en:B. Sandn, Ansiedad, miedos y fobias en nios y adolescentes,Madrid, Dykinson, 1997.

    ANLISIS FACTORIAL CONFIRMATORIO DEL NDICE DE SENSIBILIDAD A LA ANSIEDAD PARA NIOS 339

    Referencias

    Bentler, P.M. (1995). EQS Structural equations program manual. Encino,CA: Multivariate Software, Inc.

    Cattell, R.B. (1966). The scree test for the number of factors. MultivariateBehavioral Research, 3, 245-276.

    Chorot, P., Sandin, B., Valiente, R.M., Santed, M.A. y Romero, M. (1997).Actitud hacia la enfermedad, ansiedad y sintomatologa somtica enpacientes con trastorno de pnico e hipocondra. Revista de Psicopato-loga y Psicologa Clnica, 2, 123-136.

    Chorpita, B.F. y Daleiden, E.L. (2000). Properties of the Childhood An-xiety Sensitivity Index in children with anxiety disorders: Autonomicand nonautonomic factors. Behavior Therapy, 31, 327-349.

    Chorpita, B.F. y Lilienfeld, S.O. (1999). Clinical assessment of anxietysensitivity in children and adolescents: Where do we go from here?Psychological Assessment, 11, 212-224.

    Cox, B.J., Borger, S.C. y Enns, M.W. (1999). Anxiety sensitivity andemotional disorders: Psychometric studies and their theoretical im-plications. En S. Taylor (Ed.), Anxiety sensitivity: Theory, rese-arch, and treatment of the fear of anxiety (115-148). Mahwah, NJ:LEA.

    Cox, B.J., Parker, J.D.A. y Swinson, R.P. (1996). Anxiety sensitivity: Con-firmatory evidence for a multidimensional construct. Behaviour Rese-arch and Therapy, 34, 591-598.

    Gorsuch, R. (1983). Factor analysis. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Laurent, J., Schmidt, N.B., Catanzaro, S.J., Joiner, T.E. y Kelley, A.M.

    (1998). Factor structure of a measure of anxiety sensitivity in children.Journal of Anxiety Disorders, 12, 307-331.

    McNally, R.J. (1994). Panic Disorder: A critical analysis. New York:Guilford Press.

    McNally, R.J. (1996). Anxiety sensitivity is distinguishable from trait an-xiety. In R.M. Rapee (Ed.), Current controversies in the anxiety disor-ders (pp. 214-227). New York: Guilford Press.

    Muris, P., Schmidt, H., Merckelbach, H. y Schouten, E. (2001). Anxietysensitivity in adolescents: Factor structure and relationships to trait an-xiety and symptoms of anxiety disorders and depression. BehaviourResearch and Therapy, 39, 89-100.

    Reiss, S. (1991). Expectancy model of fear, anxiety, and panic. ClinicalPsychology Review, 11, 141-153.

    Reiss, S., Peterson, R.A., Gursky, D.M. y McNally, R.J. (1986). Anxietysensitivity, anxiety frequency, and the prediction of fearfulness. Beha-viour Research and Therapy, 24, 1-8.

    Sandn, B. (1997). Ansiedad, miedos y fobias en nios y adolescentes. Ma-drid: Dykinson.

    Sandn, B., Chorot, P., Lostao, L., Joiner, T.E., Santed, M.A. y Valiente,R.M. (1999). Escalas PANAS de afecto positivo y negativo: Validacinfactorial y convergencia transcultural. Psicothema, 11, 37-51.

    Sandn, B., Chorot, P. y McNally, R.J. (1996). Validation of the Spanishversion of the Anxiety Sensitivity Index in a clinical sample. BehaviourResearch and Therapy, 34, 283-209.

    Sandn, B., Chorot, P. y McNally, R.J. (2001). Anxiety sensitivity index:Normative data and its differentiation from trait anxiety. Behaviour Re-search and Therapy, 39, 213-219.

    Sandn, B., Chorot, P., Santed, M.A., Jimnez, P. y Valiente, R.M. (1995,julio). Spanish version of the Childhood Anxiety Sensitivity Index (CA-SI). Pster presentado al World Congress of Behavioural & CognitiveTherapies, Copenhague, Dinamarca.

    Sandn, B., Valiente, R.M. y Chorot, P. (1999). Material de apoyo para laevaluacin de los miedos y fobias. En B. Sandn (Ed.), Las fobias es-pecficas (pp. 161-188). Madrid: Klinik.

    Silverman, W.K., Fleisig, W., Rabian, B. y Peterson, R.A. (1991). Child-hood Anxiety Sensitivity Index. Journal of Clinical Child Psychology,20, 162-168.

    Silverman, W.K., Ginsburg, G.S. y Goedhart, A.W. (1999). Factor structu-re of the Chilhood Anxiety Sensitivity Index. Behaviour Research andTherapy, 37, 903-917.

    Stewart, S.H., Taylor, S. y Baker, J.A. (1997). Gender differences in di-mensions of anxiety sensitivity. Journal of Anxiety Disorders, 11, 179-200.

    Taylor, S. (1995). Anxiety sensitivity: Theoretical perspectives and recentfindings. Behaviour Research and Therapy, 33, 243-258.

    Taylor, S. (Ed.) (1999). Anxiety sensitivity: Theory, research, and treat-ment of the fear of anxiety (239-268). Mahwah, NJ: LEA.

    Taylor, S., Koch, W.J. y Crockett, D.J. (1991). Anxiety sensitivity, trait an-xiety, and the anxiety disorders. Journal of Anxiety Disorders, 5, 293-311.

    Taylor, S., Koch, W.J. y McNally, R.J. (1992). How does anxiety sensiti-vity vary across the anxiety disorders? Journal of Anxiety Disorders, 6,249-259.

    Zinbarg, R.E., Barlow, D.H. y Brown, T.A. (1997). Hierarchical structureand general factor saturation of the Anxiety Sensitivity Index: Eviden-ce and implications. Psychological Assessment, 9, 277-284.

    Zinbarg, R.E., Mohlman, J. y Hong, N.N. (1999). Dimensions of an-xiety sensitivity. En S. Taylor (Ed.), Anxiety sensitivity: Theory, re-search, and treatment of the fear of anxiety (83-114). Mahwah, NJ:LEA.

Recommended

View more >